2.4《反比例》2.ppt
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    现在的努力是在放飞明天展翅翱翔的希望。
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复习导入
1.什么是成正比例的量?
  2. 怎样判定两个量是否成正比例？
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判断方法
1、两个相关联的量。
2、一个量增加，另一个量也随着增加，一个量减少，另一个量也随着减少。
3、两个量的比值相同。

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这两个量成正比例吗？
（1）速度一定，路程与时间。
（2）征订同一种刊物，征订数量和总价。
（3）一个人的年龄和体重。
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反比例
北师大版六年级数学下册
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教学目标
1.结合丰富的实例认识反比例。
2.能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。
3.利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用。
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阅读教材24.25页，思考：
24页（1）、（2）题的各图各表示什么关系？这两个变化关系相同吗？
完成25页2题表格，说一说时间与速度的变化关系是怎样的？
完成25页3题表格，说一说当杯数发生变化时，每杯果汁量是怎样变化的？
从2、3题中发现了什么？有什么共同点？
举例说明反比例的量有什么特点？
完成25页想一想。
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第（1）题的图表示的是和一定两个加数之间关系，第（2）题的图表示的是积一定两个乘数之间的关系。这两个变化关系不相同。
说一说
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  2.王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。
时间/时
10
40
80
12
3
1.5
…
…
速度/千米
自行车
公共汽车
小汽车

速度扩大，所需时间缩小。

速度缩小，所需时间扩大。

   速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。
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80×1.5＝120

  2.王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。
时间/时
10
40
80
12
3
1.5
…
…
速度/千米
自行车
公共汽车
小汽车
10×12＝120
40×3 ＝ 120
（一定）
速度×时间＝路程
对应