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《名家小传三则》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 真诚地为人民服务,这就是邹韬奋的精神。 2. 给下列多音字注音组词。 调 ( )___ 尽 ( )___ ( )___ ( )___ 单 ( )___ 着 ( )___ ( )___ ( )___ 难 ( )___ 济 ( )___ ( )___ ( )___ 3.补充完整下列词语。 衣锦__ __ __ __充数 抛__引__ 义不容__ 出乎__ __ 不求 __解 __笔__墨 __于言辞 4.下列词语解释欠妥的一组是( ) A.讣告重衔头,哀启重赞誉。 讣告:报丧的通知。 B.今已有一女一男均狡猾可喜。 狡猾:这里有调皮可爱的意思。 C.一字之改,音同形异,两代人心境可见也。 心境:心情,指苦乐。 D、拙于言辞,难会经济。 经济:治理国家。 5.下面是课文中的一句话,语序混乱,重新排列一下吧。 ⑴苦于心实 ⑵拙于言辞 ⑶捉笔涂墨 ⑷难会经济 ⑸纯属滥竽充数 ⑹不能仕途 ⑺先读书 ⑻又读书 ⑼后务农 ⑽再弄文学。 语言表达训练 6.学习了《韬奋自述》,你觉得作者是怎样的一个人? 7.《著者略历
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