上传时间: 2012-03-05
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未有天才之前 鲁迅 一、教学目标 1、找出这篇演讲稿的观点。2、理清文章的论证思路。二、教学重点: 1、找出这篇演讲稿的观点。2、理清文章的论证思路。 三、教学难点:了解当时的文化背景及作者的思想。 一、导入:本文是一篇鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的演讲,他演讲的主要内容是什么?请同学们通读文章,抓住文章的主旨。 这是一篇80年前伟大的思想家面向成人听众所作的演讲词。要想真正读懂文章的内容,有必要了解鲁迅先生的生平和思想,了解当时的社会背景和文化背景,特别是演讲中涉及到的如“新文化运动”、《新青年》、“整理国故”、“崇拜创作”等文化名词,否则你就读不懂。 学习这篇课文,在字词上、语言上有一些和现代汉语不一致的用法和文法,请调动你的语法和文言知识积累,先把文字疏通,只有如此,才能透过文字了解作者要表达的意思和思想情感。 明确:就当前的现状,谈天才生长的条件。 二、演讲应该明确观点,支持什么,反对什么,要让听众一目了然,鲁迅在演讲中所持的观点是什么?明确:作者的观点在第三段中明确了,即天才的产生需要民众的土壤。 三、根据作者围绕自己的观点论述的内容,给文章划分结构:第一部分:(1—3段)提出自己的观点:要产生天才,就要有使天才生长的民众。
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