上传时间: 2012-03-05
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蝈 蝈 赵丽宏 了解蝈蝈 快速阅读课文 思考: 本文围绕什么来写?根据这条线索看事情发生了哪些变化? 觉得本文是为了写蝈蝈呢,还是写人? 细读课文,析人物,明主旨 讨论探究 蝈蝈到底是怎么走的?为什么老人说是它自己跑的? 一家人对蝈蝈的态度有什么不同?为什么会有这么大的差异? 细读课文,析人物,明主旨 善良、慈祥,热爱生活,充满童心,关爱生命 单纯、可爱、纯洁、善良、天真无邪、关心小动物 关注生命、关爱动物、与动物和谐相处、与自然和谐共存 质疑与探究 第一段对蝈蝈的描写有何作用? 第一段末尾写“它呼唤、祈求着什么?”它会呼唤、祈求什么呢? 为什么蝈蝈初来时不叫?为什么后来蝈蝈叫个不停? 18、19段分别是谁说的话? 爷爷为什么“叹息”? 蝈蝈是自己逃走的吗?你怎么知道的? 为什么本文以蝈蝈为题目? 拓展延伸 你知道哪些人类残害野生动物的行为,能说说这些行为带来的危害吗? 大量捕蛇 捕食青蛙 捕食鸟类 食野生动物 鼠害 虫害 虫害、蝗灾非典 保护地球,保护人类的未来,生活在这个时代的你,将怎么做呢? 小结 通过本文的学习,你最大的收获是什么? 写作练习 写一个有关小动物的片段。 空 山 鸟 语 郭 枫 一、学生看课题,展开想象,描绘 由“空山鸟语”所想象的画面。
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