上传时间: 2012-03-05
上传者: root
星级: 四星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:60
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
《外星人》 一、[教学目标] 1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力,并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。 2. 培养学生自主探究性阅读的能力。 3. 激发学生想象力,尝试创作科幻作品。 二. 重点、难点: 激发学生想象能力,培养学生向文本质疑的能力。 三. 教学过程: [导入:同学们,今天我们一起来学习《外星人》这一课,它从文学样式上讲是一篇科幻小说(节选),有异于以前学过的人文小说和科普小品,从篇幅上讲,课文长达17个页码,将近万字,在相对较短时间内完成阅读任务有一定难度。从本单元在教材中的地位看,它又是七年级上册第五单元《猎狐》学习的延续,为自主、合作、探究阅读提供了又一次新机会,为课内学习和课外阅读学习构架了一座探索的桥梁。科学、幻想、小说是解读这篇课文的三把钥匙,学习中要善于从荒诞离奇的情节中寻找一点生活的影子,从科学幻想中发现一些科学依据。学习这篇课文应按照“读一读、议一议、想一想、写一写”的步骤去学习。“读一读”就是先阅读将要学习的课文片段,并在课文中勾画出需要掌握的字词,需要分析品味的语句等。 “议一议”就是围绕各部分后面的思考题进行讨论、商议、作好笔记。“想一想”就是向课本质疑、提出问题。质疑的问题一般有四个方面,一是难理解的语句,二是情节设置、人物安排等这类难以把握的问题,三是通过想象、联想所扩充的部分,四是觉得课文有值得推敲或前后矛盾之处。
资源评论列表
发表评论