外星人 ［教学目标］ 1. 培养学生阅读较长科幻小说的能力，并从课内的有限阅读走向课外的无限阅读。 2. 培养学生自主探究性阅读的能力。 3. 激发学生想象力，尝试创作科幻作品。 二. 重点、难点： 激发学生想象能力，培养学生向文本质疑的能力。 ［教学安排］ 同学们可上图书室借阅《外星人》，也可以观看电影《外星人》，还可以查找相关资料，包括科幻小说、科幻电影等，对科幻小说特别感兴趣的同学可以尝试读写《外星人》或独立创作相关主题的科幻小说。 三. 教学过程： ［导入：同学们，今天我们一起来学习《外星人》这一课，它从文学样式上讲是一篇科幻小说（节选），有异于以前学过的人文小说和科普小品，从篇幅上讲，课文长达17个页码，将近万字，在相对较短时间内完成阅读任务有一定难度。从本单元在教材中的地位看，它又是七年级上册第五单元《猎狐》学习的延续，为自主、合作、探究阅读提供了又一次新机会，为课内学习和课外阅读学习构架了一座探索的桥梁。科学、幻想、小说是解读这篇课文的三把钥匙，学习中要善于从荒诞离奇的情节中寻找一点生活的影子，从科学幻想中发现一些科学依据。学习这篇课文应按照“读一读、议一议、想一想、写一写”的步骤去学习。“读一读”就是先阅读将要学习的课文片段，并在课文中勾画出需要掌握的字词，需要分析品味的语句等。 “议一议”就是围绕各部分后面的思考题进行讨论、商议、作好笔记。“想一想”就是向课本质