受宠的象 教学目标：1、识记本课8个生字。 ??????????2、有感情朗地读课文，读懂“也许我们不大注意，我们用了各种方式称赞别人——其实是在称赞自己。” 教学过程： 一、揭示课题： 1、多媒体出示动物 ???师：这些动物你们认识吗？那么谁能像老师这样说一说。 ???先出示：??（高大）的象 ???接着出示：（????????）的牛??????（????????）的狐狸?????（??????????）的小兔 ?????????????（???????）的老虎????（???????）的驴 ????学生说 2、师：森林里就是有这么多可爱的动物，组成了一个动物王国，大象在这个王国里受到了宠爱。今天，我们就来学一学16课。 3、出示课题???????????????????16、受宠的象 4、谁来读课题????????????大家一起来读 二、整体感知，了解内容 ??????师：请大家打开课本，让我们走进这动物王国。 1、师范读课文，小朋友，你们边听老师朗读课文，边想想你们了解了什么？ ?????师：有些小朋友心里已经有点感受了，还有些小朋友心里有想法却不知道说什么？没关系，学完了课文，大家再来说。 2、学习生字 ?????学课文之前，我们先来学习生字。（出示生字） ?????师：这儿共有8个生字，你们在组长的带领下，读准字音，小组同学一起商量，用最好的办法学会它们。 （1）小组学