启示 教学目标： ??? 1、? 情感目标——思想对于人的重要意义。人类的生命虽然短暂，但思想可以像自然一样永恒；人的身体虽然渺小，但能以思想藐视高大的自然。 ??? 2、? 知识目标——体会内心独白的心理描写体现人物的思想感情。养成摘录名言警句的良好习惯。 教学计划 一、教师朗读第1-3段，学生安静地听，背景图片大海，音乐海浪声。 ?? 1、? 关键句一：我便常常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小…… ?? 2、? 关键词：古老、悠久、从未止息过、日夜进退、永恒、短暂、渺小 ?? 3、请同学回答作者思索得出的结论是： 自然——永恒、高大???????? 人类——短暂、渺小 ??? 4、你有过这样的想法吗？ 请同学谈自己的看法，将随笔本拿出来进行交流。 面对高山、面对大江、面对苍天古树、面对灾难……我们曾经也有过这样想法。 二、教师配乐朗读第4段，深入讨论关键性句子的理解，理解这一部分的主题。学生进行讨论学习、发言。 ??? 1、人和海相比，真是太渺小，太短促了。——那时你会想，海懂得什么？ （老渔民的话究竟有什么样的内涵？） ??? 2、可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。 ??? 3、不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？不正是