《过故人庄》教案 教学要求：? 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。? 2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。? 3、联系课文内容理解诗句的意思，说说作业4中带点词语的意思。并初步体会诗中对仗句的特点。? 4、通过诵读这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好情感。? ? 教学过程：? 一、?导入。? 1、同学们，在我们的文学长河中，有一颗璀璨的星星，那就是唐诗。有成就的诗人更是数不胜数，孟浩然就是其中的一个。以前，学过几首孟浩然的诗，谁来背一下？? 2、学生背诵《春晓》、《宿建德江》。? 3、今天，我们就来学习孟浩然的另一首诗《过故人庄》? 二、学文? 1、请学生以自己喜欢的方式自学古诗。? （1）出示自学要求一，请学生朗读，明确要求。? 师随机点击“资料”，老师搜集了一些资料可以帮助大家理解这首古诗。? 2、学生自学，师巡视。? 3、交流。? （1）指名读课文，要求读正确，读通顺。? （2）读了此诗，你知道它讲述了一件什么事？（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事。）? （3）从这首诗中你体会到了诗人怎样的感情？（诗人与老朋友之间真挚的友情。）? （4）你从哪里体会到的？? 4、交流：点击“邀”——“故人具鸡黍，邀我至田家。”一句? （1）指名读诗句，理解字词? 故人？鸡黍？具？