第12课《差不多先生传》教案 教学目的： ①朗读课文,感知文章的内容。 ②品味语言,体会文章的讽刺艺术。 ③能欣赏作品的写作风格、修辞技巧及特色。 ④理解作者的写作意图,探究文章的现实意义。 教学重点：品味语言,感知其讽刺意味。 教学难点：探究文章的现实意义。 第1课时 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 略 时间 教学过程 一、导向： 1、导语： ①准备四个装有无色透明的水的瓶子，分别是开水，盐水，柠檬水，及糖水 ②找四位同学上台，先询问他们心中猜测的是什么，喝后说出里面分别是什么水，再说出他们与原来心中所想的答案一不一样，有没有差别。 ③结论：看起来也许并没有很大差别，但不同就是不同。 胡适是一个不简单的人。他集哲学家、文学家、诗人、新红学的创始人于一身，是一位著名的学者，他还获得三十五个“博士学位”。今天我们从他写的《差不多先生传》中可以了解他的一些思想，获得一些启示。 2、揭示目标： ①朗读课文,感知文章的内容。 ②品味语言,体会文章的讽刺艺术。 ③能欣赏作品的写作风格、修辞技巧及特色。 ④理解作者的写作意图,探究文章的现实意义。 二、自学： 1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。 差不多chà 瞪dèng 2、积累下列雅词： ①精明②焦急③算帐④称赞⑤榜样⑥人人皆晓⑦处处闻名⑧从从容容⑨断断续