生命的舞蹈 教学目标 ??? 1、理解作者在文章中表达出的对生命的本质的阐述，感受生命的伟大,探讨生命的意义。 ??? 2、通过朗读与品味，体会作者笔下的哲理性的语言对思想感情的表达作用。 说明： ??? 这是一篇充满着人生哲理的散文。身体残缺的舞者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、热烈”的舞蹈；生活贫困的舞者，把艰辛的劳动舞成了生命的欢歌。本该让人恻隐和悲悯的他们，却让自己的的生命张扬着自尊，迸射出激情，毫无顾忌地表露了对生活的热爱。从他们身上 ，作者让我们认识了生命的本质。“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋”，在人类的生命史中，无论是平坦还是坎坷，生命总是快乐和幸福的。当生命舞动起属于自己的高贵和美丽时，我们涌起的是对生命的景仰。文中描摹的情景、抒发的感受虽然离学生的生活有些距离,但还是应该能引起学生的强烈共鸣。在教学中渗透生命教育,通过阅读探讨、思考对话等过程与方法提高学生语文素质、促进学生对生命的思考与理解,更希望在教学过程中,让学生体会到散文文字中的美丽。 教学重点与难点 ??? 1、? 重点：深入文本，并可适度引入相关文本的链接,在对具体段落、词句的体味品读中，理解作者蕴涵其中的歌颂生命的感情。 ??? 2、? 难点：理解文章通过文字所表达出的“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋”的“生命的本质就是舞蹈”这一观点,并进而体会作者的思想感情。 说明： ??? 语文学习是需