第21课《送东阳马生序》教案 教学目的： ①学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。 ②理解课文的层次和对比论证和手法。 ③学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 教学重点： 理解课文的层次和对比论证和手法。 教学难点： 学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 第1课时 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 略 时间 教学过程 一、导向： 1、导语： 古人送别时，往往以诗相赠，有时还给这些诗写上一篇序，以介绍有关情况。唐初以后，单独写的临别赠言的文章，也叫序，内容多是勉励、劝慰兼抒发自己胸臆，或对某事发表自已的见解叫“赠序”（和“书序”不同）。本文就是明代的名士宁濂写给同乡晚辈的一篇赠序。我们学过的《<指南录>后序》是一篇书序，书序是写在书的前面或后面，意在交待成书的过程，背景等。 2、揭示目标： ①学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。 ②理解课文的层次和对比论证和手法。 ③学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 二、自学： 1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。 注音释义 ①嗜（shì）学：喜爱学习。②俟（sì）：等待③屣（xǐ）：鞋子。④衾（qīn）：被子。⑤容臭（xiù）：香袋。臭，气味，文中指香气。⑥裘葛（gé）之遗（wèi）：裘（冬衣），葛（夏衣），遗（送）。 2、积累下列词语： 词性活用 ①手自笔录（手──