上传时间: 2012-03-05
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再塑生命的人 海伦 凯勒 教学目标: 1 学生独立阅读课文,体验文章的感情。 2 理解沙利文老师的境界,理解作者的真挚情感。 3 体会文章 表情达意的句子的鲜明真挚和热烈。 教学重点:阅读中让学生体会一些句子和词语的意思,体会并理解作者的感情。 教学难点:体会作者作为残疾人的特殊心理,理解作者对莎莉文老师的那份特殊情感。 教学方法:自学导读法 讨论法 教学时间:1课时 教学过程 一组织教学 二导入新课 海伦凯勒是美国著名女作家、教育家,她一岁半时一场重病夺去了她的视力和听力,随之友丧失了说话能力。然而就在那个黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优秀的成绩从大学毕业,成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。“海伦凯勒 是个奇迹”是谁创造了这个奇迹?今天,我们学习海伦凯勒口述的一篇文章《再塑生命的人》一起来解决这个谜。 三讲授新课 1检查预习,扫除阅读障碍。 搓捻( ) 混( )为一谈 迁徙( ) 栖( )息 繁衍( ) 给予( ) 接触( )小憩( ) 2 再读课文,了解文章脉落。 (1)作者开篇以“一生”“最重要的一天”“感慨万分”“不同寻常”等字句向读者引出他尊敬和爱戴的老
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