《木兰诗》教案 【教学目标】 1. 通过教与读掌握该课生字、生词 2. 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色。 3. 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点 4. 学习我国古代劳动人民勇敢乐观的精神和对和平生活的向往 【教学重难点】 1. 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色。 2. 学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、导入 用豫剧《谁说女子不如男》导入新课 二、文学知识简介 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 三、欣赏诗歌朗读 四、自主学习 1. 认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读这首民歌，注意朗读的节奏和重音。 2. 借助工具书，结合注释掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段，并试着翻译课文。 3. 检查自学效果 给下列加点字的注音。 机杼zhù 可汗kèhán 鞍鞯jiān 辔头pèi 燕山yān 胡骑jì 戎机rónɡ 朔气shuò 金柝tuò 红妆zhuānɡ 著我旧时裳zhuó 傍地走bànɡ 五、合作学习 1. 本诗叙述情节详略得当，请作简要分析，并概括这首叙事诗