出师表 教学目的? 1??了解奏表的特点。? 2??了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。? 3??掌握本篇的词语。? 教学设想? 诸葛亮的《出师表》是表文中的一篇代表作，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》）。此表用散体写成（唐宋以后写表多用骈体文），也是古代散文一名篇。? “表”即奏表，是臣下给君王的上书。臣下上书奏事，陈述己见，提出建议，有所谏诤。诸葛亮在出征时，以深怀托孤之情、肩负丞相重任忧虑国事的心意给后主刘禅进此表，其情其辞自有其特点。“表以陈情”（刘勰《文心雕龙·章表》），陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。? 疏通文字，懂得词句，是理解古文的基础。教学中要把这个基础打扎实。? 本文词语较多，学生生疏者不少，要逐句弄懂，逐段讲解。? 加强诵读、背诵练习。? 用三个课时。? ???? 第一课时? ???? 教学重点? 1??介绍文章的背景。? 2??正音、诵读课文。? 教学过程? 一、导入新课。? 教师：同学们，今天我们学习诸葛亮的《出师表》。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。为了更好地理解本文，我先把诸葛亮的情况，主要是诸葛亮写《出师表》时的情况，简略地介绍一下。? 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘