上传时间: 2012-03-05
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13 山中访友 ○教学目标 ①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。 ③展开想像,感受作者的心境,体会作者所表达的感情。 ④热爱自然,热爱生活。 ○教学重点 感知内容,理清思路,反复诵读,体会作者的感情。 ○课前准备 这是一篇略读课文,可以让学生自主讨论学习本文,指导学生反复朗读,通过朗读来理解文章内容,体会作者的感情。 ○教学内容 抓重点词语,感知内容,理清思路,诵读感悟。 ○教学设计 整体感悟 ①导入新课 阅读标题,揣测文章的内容,揣摩作者的写作意图。 板书课题:山中访友 如果你没读过课文,请展开想像,猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友?访问的情形会是怎样的? (学生可以自由发挥,只要合乎情理,或能自圆其说,即可。) 学生可能会说: 访一位多年不见的住在山中的武林高手——切磋武艺; 访一位隐居山中的诗人——煮茶论诗; 访一位得道的僧人——禅悟人生; 访山中的动物——要保护动物等…… 教师:可作者是怎样说的呢? 让我们“带着满怀的好心情”,带着丰富的想像,跟随作者,走进山林,走到山涧边,去感受作者的心,去会晤作者“山中的众朋友”,去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。 ②学生速读课文,扫清文字障碍,
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