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语文:第3课《现代诗歌二首》也许课件(长春版八年级上)

上传时间: 2012-03-05

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闻一多 读完诗,请发挥想象用自己的语言描绘出诗中的画面。? 诗人以《也许》为题目,有什么含义?诗中多次重复“也许”一词,表达了作者什么样的思想感情? “也许”含有假设、不肯定的意思,由于作者深爱女儿,不愿意承认她真的死了,因此诗人以“也许”为题,想象中女儿死亡的事实,于是多次重复“也许”一词安慰自己,以寄托哀伤之情。? 作者在诗中运用了哪些意象,这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀?? 作者并不愿接受女儿已死的事实,只当它是睡着了。 “那么夜莺不要咳嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞”,好让女儿睡在一个安静的环境里,这些诗句读起来,让人心碎。 在第二节中,诗人进一步以深挚的爱心,为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉”,还撑一伞松荫庇护她,表明了诗人殷切的关注之情,处处流露出对女儿的体贴入微、呵护备至。 “我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞”依依不舍之意,哀婉之情尽在其中。? 感受艺术魅力 ? 讨论:音乐美、绘画美、建筑美是闻一多“三美”的新格律诗理论主张, “三美”在《也许》一诗中是怎样体现出来的?? 音乐美”是指音节和韵律的和谐,追求节奏感。 ?? ?“绘画美”指诗的辞藻,讲究视觉形象。 “建筑美”主要是就诗歌的整体外形而言的。 “绘画美”指诗的辞藻,讲究视觉形象。读此诗时,我们眼前似乎出现了这样的场景:深夜的郊外,没有阳光,没有蛙鸣,没有夜鸟的啼叫,连一丝风也没有。皓月当空,诗人怀抱夭折的女儿,静静地坐着。一切都是那么的静,静得可以听见根须在吸水,静得可以听见蚯蚓在翻泥。女儿是夭折了么?不,不,不是。她只是累了,只是睡着了。那么,就躺在爸爸的怀里,不要怕,乖乖睡,乖乖睡……此时无声胜有声,没有眼泪,没有号啕,而父亲的悲伤我们不会没有感觉到!?

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