《上枢密韩太尉书》 教学目的 学习作者高远的志向和养气为文的做法。 学习本文新奇的立意和巧妙的构思。 反复诵读，体会本文的“气”和“势”。 教学重点 理解养气与为文的关系。 领略本文“言在此，而意在彼”的精妙。 反复诵读，体会本文疏荡和跌宕的文势，背诵课文第1、2段。 教学方法 探究式学习方法。 比较法。 开展诵读竞赛，在诵读中体会本文的立意高远、洒脱不羁。 （朗读录音带；投影仪；其它教具。） 教学时数 一课时。 教学过程 导语。 我们都非常熟悉大文学家苏轼，他的词句“但愿人长久，千里共婵娟”，唱出了中秋之夜对胞弟苏辙的思念，也唱出了天下所有人美好的心愿。苏轼、苏辙和他们的父亲苏洵，同被列入“唐宋八大家”，堪称文坛佳话。今天我们就来学习苏辙十九岁时写下的一篇佳作——《上枢密韩太尉书》。 解题。 苏辙，字子由，号颖滨遗老，四川眉山人。北宋著名散文家，唐宋八大家之一。苏辙博闻强记，勤奋好学，少年时即显露出出众的才华。 枢密，指枢密使，官名，掌管军政大权。韩太尉，韩琦，时任枢密使。 当年，苏辙考中进士之后，未得见身居要职、诗文并擅的韩琦，就写下了这封才气横溢的自荐信求见。苏辙写信时年方十九岁，涉世未深，怎样才能说动名满天下的韩琦呢？聪明的苏辙从作文之道入手，巧妙的把求见之事纳入到切磋为文之中，这就使苏辙的求见显得含蓄而高雅，这不能不让韩琦对这位初出茅庐的后生刮目相看。 苏辙在文