第二节 生物与环境的关系 授课人： 授课时间： 课时：2课时 教学目标： 1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、举例说出生物之间有密切的联系。 3、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 4、形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 教学重点： 1、说出影响生物生存的环境因素。 2、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 教学难点： 形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 影响生物生存的环境因素 探究的一般过程 制定实验方案及设计实验方案时的注意事项 引导学生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。 直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论，从而帮助其归纳出探究的一般过程。 引导各小组制定实验方案，并利用在相互讨论中提出的问题，引导学生懂得设计实验时控制变量和设计对照实验的重要性。 充分放权，让学生自学，但注意把握学生对变量和对照实验的理解。 根据经验举例并做出分析，从而归纳出结论。 学生分析教师举的例子，最终归纳出探究的一般过程。 各组讨论并制定方案，根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。 学生自学，互相答疑，从而让学生懂得什么是变量和对照实验。 本实验要求时间较长，课前做好相应准备 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 实验探究 结果交流 自学感悟