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第十一章 空中的生物 第2节 昆 虫 一、教学目标 1.知识目标: (1)列举常见的几种昆虫,并说出它们的形态特征和生活习性。 (2)概述昆虫的主要特征。 2.能力目标: (1)与同学合作完成对蝗虫的观察。 (2)在对昆虫图片资料查询交流过程中,培养收集与处理信息的能力,提高语言表达能力。 3.情感态度与价值观目标: 关注与生物学有关的社会问题(如蝗灾),初步形成主动参与社会决策的能力。 二、学情分析 1、教学重点: 观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。 2、教学难点: 观察蝗虫。 3、课时安排: 1课时。 三、教学过程 课前准备 教师:组织学生分组,了解各组收集资料情况;制作课件。 学生:4人为一个小组,收集有关昆虫的资料。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引 入 师设疑:你知道自然界中,种类最多的动物是什么吗?播放一段昆虫的视频资料,供学生欣赏。 观看视频资料,感受昆虫种类的繁多。 五彩缤纷的 昆虫 组织学生观察84页图11-7“各种各样的昆虫”,并结合课前查阅的相关资料,说出:它们有哪些共同的特征?各种昆虫形态特点和生活习性是什么? 观察图片结合查阅资料,回答相关问题。 利用课件展示多种多样的昆虫图片资料,使学生了解更多种类的昆虫。 观察相关图片资料,认识更多的昆虫知识。 观察蝗虫 播放有关蝗虫的一段视频资料,使学生了解蝗虫的危害性。 观看视频资料,了解蝗虫的危害性。 设疑:蝗虫在跳跃和运动时有什么特殊的“技能”?它是靠什么器官危害农作物的?组织学生完成观察蝗虫活动。 4人一组参考85页“方法”,观察蝗虫的形态结构特点,结合信息库88页“蝗虫”
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