北京版必修2《大堰河——我的保姆》课堂追踪创新能力 一、基础积累 ⒈给加点的字注音。 荆棘（ ） 虱子（ ） 团箕（ ） 叱骂（ ） 凌侮（ ） 忸怩（ ） ⒉用下面的字组词。 堰（ ） 忸（ ） 檐（ ） 偃（ ） 纽（ ） 赡（ ） 揠（ ） 扭（ ） 瞻（ ） 二、课堂感悟 ⒊下面的句子用了什么修辞方法。 ①她含着笑，洗着我的衣服/ 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去/ 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，…… （ ） ②星星是天空的眼睛，江河是大地的脉搏。 （ ） ③蓝天，白云，红领巾。 （ ） ④柔柔的风痴情的牵着红柳那飘逸的手。 （ ） ⒋“大堰河，今天我看到雪便想起了你”这一句在诗歌中反复出现，有什么作用？请从修辞、结构和情感等方面来回答。