佛说：心中有佛，眼里就有佛 窗 ——泰格特 教学目标： 1.学习小说中对比手法的运用。 2.深入剖析人物的内心世界，认识人性 的美丑。 3.联系生活谈体会，认识文章所揭示的 人生哲理。 读准字音 俯瞰 一泓 争相斗妍 气喘吁吁 咳嗽 胳膊肘 二.思考下列问题： 1.故事发生的地点： 2.故事发生的时间： 3.故事中的人物： 4.故事发生的环境： 一家医院的病房。 “曾住过”表明这是过去发生的 事情。 两位病人。 病房十分窄小，仅能容两个 人，设有一扇门和一个窗户。 思考并讨论： 小说的故事情节是如何展开的？ 窗 ｛ 开端 发展 高潮 结局 ：关系融洽 ：从“享受”到“困扰” ：见死不救 ：光秃秃的一堵墙 探究活动 思考： 2.他为什么要这样做？ 3.表现了他怎样的品质 1.靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗？ 4.你是如何看待第二个病人的？ 5本文是运用什么手法来塑造人物的呢?