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语文：2.6《激流》总序 教案（2）（沪教版第五册）
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上传时间: 2012-03-09
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《激流》总序 教学目标 1、以 “在这平和的文字下面我们分明感受到汹涌的激情和震撼人心的力量”一句话为学习的突破口，引导学生体验领悟文章的独特魅力，品味文字下面的激情和力量。 2、感受作者对生活的热情与斗志，培养学生热爱生活，与生活搏斗的意志和能力。 说明： “激流”这两个字，颇能表达五四运动前后中国社会剧烈和巨大的变革，从家族本位社会向个人和国家本位社会的变革。首先是个人的觉醒，之后是个人从休戚相关、福祸与共的大家族的束缚(在悠久的年月安是中国人的安乐窝，在新时代的风暴里则成了牢笼)挣脱出来，面对国家和社会。所以，在教授本文时，引导学生理解课文背景及作者的思想感情是极为总要的环节，要通过挖掘文章的语言，来理解文章背后深刻的内涵及作者蕴含的深情，从而培养学生的意志。 教学重点与难点 1、重点：学习本文写法：即鲜明的对照式结构，采用典型、生动物象来表现一个理念。 《激流》总序与一般序言的不同，了解作者运用物象手法使理念变得具体化。 2、难点：理解“这里面有爱，有恨，”反复出现的意义。 说明： 对高中学生而言，理解文章的象征性手法，是一个非常重要的环节因为我国古典文章中大量运用这种手法。所
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