上传时间: 2012-02-25
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《竹影》教学设计 导入新课(媒体展示丰子恺的两幅漫画,并配以作者的话。):“我企慕这种孩子们的生活的天真,艳羡这种孩子们的世界的广大。” 大家看到的两幅漫画一幅是“”;一幅是“”,都是丰子恺先生的作品。今天这篇《竹影》叙述了作者的童年趣事 二、作者简介? 丰子恺(1898——1975),浙江人,我国著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位在多方面卓有成就的文艺大师。特别是他的风格独特的漫画作品影响很大,内涵深刻,耐人寻味,深受人们的喜爱。他的散文除评论外,大多叙述自己亲身经历的生活和日常接触的人事,文字朴实无华,有浓厚的生活情趣。 (我们一起来学习他的一篇散文《竹影》,同时媒体出示课题1) 三、自由朗读,整体感知 (一)、qiè??????? ?tīng? ?cēn?cī??????? ?piě?? ?zhàn?? ?chán惬意???水门汀??? 参差不齐???? 撇???? ?蘸??? 口头?禅 (二)请同学自读课文,思考 1、“我”和小伙伴在乘凉哪些活动? 看天、看月、看人影、看竹影、描人影、描竹影 2、用一句简洁的话概括课文内容。 ——本文主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影,描画竹影以及与爸爸谈论竹影的事情。 3、题为竹影,是写景还是写人物活动? 以…(一件事)引出…(对什么的思考) 板书:画竹影——叙艺术 四、品位朗读,体验童趣 童心是天真浪漫的,童趣是发自天性的,一次平常的游戏也让孩子有了艺术美的发现,读文章1——3段,你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣呢?为什么? 1、“细看月亮光地下的人影,头上出烟气。这是什么道理”这种问题,大概成年人听了也许会不以为然地一笑了之,为孩子们却会追根究底 2、——华明“在水门汀上热心地描写自己的影。描好了,立起来一看,真像一只青蛙,他自己看了也要笑。” ——我学他的口头禅喊他“对起,对起,给我也带一枝来!” 这两处都很有趣,特别是华明描自己的影子,把自己描成一只青蛙竟然还笑。而
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