珍稀濒危植物 教学目标： （1）知道什么是珍稀濒危植物。 （2）认识我国的珍稀濒危植物。 （3）通过了解濒危植物现状，形成保护植物多样性的意识。 （4）通过调查造成植物濒危的原因，认识保护环境的重要性。 （5）培养学生搜集、处理、使用、交流信息的能力。 教学过程: 一、引入 学生观察图5.15、图5.16两种常见的珍惜濒危植物，“想一想”，引出植物中有些类型正濒临灭绝。 二、新课 提出自学目标，学生自学 问题1：什么是珍惜濒危植物？什么叫做植物中的“活化石”？什么是孑遗植物？ 问题2．我国主要的珍惜濒危植物有哪些？（列举八种） 问题3．造成植物濒危的原因有哪些？ 问题4．如何保护珍惜濒危植物？ 1．珍惜濒危植物 （1）定义： 珍稀濒危植物：是指物种在其分布的范围内随时有灭绝的危险，或物种虽无灭绝的直接危险，但其分布范围很窄或很分散的植物。 植物濒危的类别： 濒危物种：指那些在整个分布区或分布区的重要地带，处于灭绝危险的植物。 特点：种群不多，植株稀少，地理分布有很大的局限性，仅生存在特殊环境或有限的地方。 举例：巨柏、攀枝花苏铁、荷叶铁线蕨 稀有物种：指那些并不是立即就有灭绝危险、特有的单种属或少种属的代表植物 举例：鹅掌楸、珙桐、银杏、金钱松、银杉、水杉 渐危物种：（即脆弱或受威胁）指在那些由于人为或自然原因，在可以预见