《环境对生物行为的影响》说课稿 我今天说课的内容是八年级科学（上）第三章第一节的内容《环境对生物行为的影响》。我对本节内容的理解和安排如下： 教材分析 本章内容主要是学习生命活动的调节，是学生在学习了不同的生物和变化的环境的基础上进行的，也是对这些内容的提升和综合运用。而环境对生物行为的影响则是学习整章内容的起点，一方面它与前一章影响生物的环境因素有密切联系，另一方面又关乎后续内容学习的动机问题。因为后面的内容就是要解释为什么环境会影响生物行为、又是怎样影响生物行为的，如果在这一节课里学生的兴趣被激起，那么学生对后续内容的学习就会有更加浓厚的学习兴趣和探求欲望！ 二、学情分析 学生在初一的时候已经学过一些环境因素，在此基础上展开本章学习的第一节内容——环境对生物行为的影响，列举环境因素并不难，难点在学生能理解它们对生物行为的影响，并能根据具体的生物行为判断影响该行为的环境因素有哪些。经过本节内容的学习，学生基本上都能判断常见的影响生物行为的环境因素。因此根据本节的教学内容和学生实际知识水平，我设定了如下教学目标： 三、教学目标与重难点 （1）知识目标：知道动物的节律行为、理解环境对动植物行为的影响以及植物的感应性现象； （2）能力目标：培养学生自主、观察和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。 （3）情感目标：培养学生研究动植物行为的浓厚兴趣和探求欲望。