人体内的物质运输 （第二课时） 教学目标：1、概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 　　　　　 2、知道输血原则、献血的意义和四种血型系统分类。 3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能读懂血常规检验化验单。 　　　　　 4、学会用显微镜观察兔的血涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 重点和难点：（1）、动脉与动脉血；静脉与静脉血 （2）、血浆和血细胞的功能 第2课时 （血液） 一． 创设情景 师：你知道一个人体内一共有多少血吗？一碗？一盆？一桶？ 血液为什么是红色的呢？有没有其他颜色的血液呢？ 我们今天就来学习，重新认识一下我们每个人体内的血液。 二．引入新课 师：首先我想请大家自己来谈谈你所知道的有关血液的常识。 生：畅所欲言（比如：红色；在血管中流动；皮肤划破流血后，伤口较小时，为什么不久就会自然止血？……） 三.新课 师：血液和我们人类的生存息息相关，正常人的血量约为体重的7%-8%,如果体重为60kg，大约血量为4.5kg或4500ml。如果一次失血超过总血量的30％，人的生命就会遭到威胁，今天，我们就来结合大家已知的知识，来进一步了解一下血液及其功能。 （板书）二.血液 (幻灯展示:血液的分层现象) 生：学生观察 师：情大家思考这样两个问题: 1.?试管中的血液分为几层? 2.?各呈现什么颜色?是什么?大致比例是多少?（学生看书