第七单元1861年俄国农奴制改革封建社会农业文明资本主义社会工业文明19世纪中期的世界潮流近   代   化（落后）（先进）      俄前总统德米特里·梅德韦杰夫曾在圣彼得堡纪念俄罗斯废除农奴制150周年的学术会议上指出：废除农奴制法令的签署是19世纪俄罗斯历史上的转折点，俄罗斯沙皇亚历山大二世的改革（废除农奴制）已经给今日的俄罗斯提供了很好的实践经验。亚历山大二世与那些志同道合者为俄罗斯指点了未来的道路……2011年俄国农奴制改革150周年纪念金币  &nb..

第2课   农奴制改革的主要内容        黑暗的王国，没有光线，没有温暖，没有活动余地；腐烂潮湿的浊气使人感到是一座黑暗拥挤的监牢。    ——杜勃罗留波夫(1)政治上，农奴制激化了阶级矛盾，引发了统治危机(2)经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展(3)思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮(4)军事上，农奴制导致克里米亚战争惨败俄国农奴制改革的背景(根本原因)(直接原因)复习旧课1855年，沙皇尼古拉一世自杀而死，新沙皇亚历山大二世继位。尼古..

农奴制：又称封建领主制，是少数封建领主或农奴主占有大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴主对农奴实行超经济的强制剥削。农奴必须服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。典型的农奴制产生于中世纪的欧洲，而直到19世纪，俄国和印度等地仍保持着农奴制。教材P92［学思之窗］他为什么这样评论农奴制，你对农奴制有什么看法？提示：(1)因为他已经认识到农奴制是一种腐朽、落后的制度，已成为俄国社会经济发展的障碍，影响了社会生产力的发展，它必然会被历史淘汰。(2)只有废除农奴制，尽快实现资本主义工业化，俄国才有出路。阅读教材P91《农..

近代化：指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。近代相对于传统而言，近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的多元化等各个方面的变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。农奴制改革后，俄国农奴的地位发生了什么变化？提示：政治方面，获得了法律上的人身自由。经济方面，农民获得了土地，生产积极性提高并采用新式农具经营资本主义农业。教材P102［学思之窗］结合你所..

教材P97［学思之窗］你怎么样理解农民的这种变化？提示：(1)从背景上看：改革是人民革命斗争的副产品；农民对改革抱有极大的期望。(2)从内容上看：农民在获得人身自由的同时可以获得一块份地。(3)从过程上看：农民对改革的长期性、艰巨性、复杂性认识不深刻；对农奴主的阶级本质认识不透彻。俄国为什么最终选择利用改革的方式变革社会？提示：(1)国内农奴制的严重危机使沙皇政府认识到，只有废除农奴制才能化解日益激化的矛盾，巩固统治。(2)由于俄国经济发展的落后性，导致了资产阶级的软弱性，对沙皇政府有较大的依赖性。(3)受俄国经济..

第3课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、资本主义经济的迅速发展    1．原因    1861年农奴制改革，推动了俄国         的解体。    2．表现    (1)农业：    ①农民           提高，促进了农业生产的发展。    ②农村社会分化加剧，19世纪80年代，   &..

第2课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、改革的酝酿1．背景国内外形势严峻，国内局势动荡，国际地位下降。2．目的化解      ，巩固     ，增强国力。3．表现(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到      的弊端。(2)思想基础：借助报纸舆论力量化解来自         的阻力。矛盾农奴制统治封建地主(3)组织基础：①成立       &..

第1课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、俄国的农奴制    1．农奴制发展历程    (1)确立：   世纪中期，俄国农奴制正式确立。    (2)强化：18世纪以后，俄国历代沙皇包括         在内采取各种措施强化农奴制。    (3)危机：残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗。    2．农奴制下的阶级关系    (1)地主占有 &nbs..

第3课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、资本主义经济的迅速发展    1．原因    1861年农奴制改革，推动了俄国         的解体。    2．表现    (1)农业：    ①农民           提高，促进了农业生产的发展。    ②农村社会分化加剧，19世纪80年代，   &..

第2课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、改革的酝酿1．背景国内外形势严峻，国内局势动荡，国际地位下降。2．目的化解      ，巩固     ，增强国力。3．表现(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到      的弊端。(2)思想基础：借助报纸舆论力量化解来自         的阻力。矛盾农奴制统治封建地主(3)组织基础：①成立       &..

第1课识记基础知识第七单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、俄国的农奴制    1．农奴制发展历程    (1)确立：   世纪中期，俄国农奴制正式确立。    (2)强化：18世纪以后，俄国历代沙皇包括         在内采取各种措施强化农奴制。    (3)危机：残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗。    2．农奴制下的阶级关系    (1)地主占有 &nbs..

第3课  农奴制改革与俄国的近代化一、资本主义经济的迅速发展1.原因：1861年改革的推动。2.表现:(1)农业:①农民生产积极性提高，促进了农业生产的提高。②农村_________加剧。③富农和部分地主开始经营资本主义农业，到19世纪80年代，_____________逐渐成为俄国农业的主要成分。社会分化资本主义农业【合作探究】1.1861年改革在哪些方面有利于提高农民进行农业生产的积极性？提示：农民在法律上获得了人身自由，享有公民的权利；通过缴纳赎金而得到了自己的土地，拥有土地的合法权利。(2)工业:①19世纪后期，主要工业部门完成了从手..

第2课　农奴制改革的主要内容(对应学生用书第55~56页)课标要求:概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。农奴制舆论力量封建地主解放农奴人身自由公民权利赎买高价赎买交代役租村社答案:(1)改革是“自上而下”的特点。(2)1861年俄国进行农奴制改革,农奴的人身得到解放,在法律上是自由的人,享有公民权利。农民可以赎买一块份地。资产阶级性质自由劳动力资本主义地主阶级欺骗性(对应学生用书第56页)俄国农奴制改革的主观目的、性质及依据1.1861年农奴制改革是由沙皇主持进行的一次自上而下的改革。其主..

第2课  农奴制改革的主要内容一、改革的酝酿1.背景:内忧外患。(1)国内： 局势动荡。(2)国外： 地位下降。2.目的：化解矛盾、_________、增强国力、重振大国威望。巩固统治3.酝酿:(1)思想：舆论(_____)宣传，化解阻力。(2)组织：成立专门委员会(秘密委员会——________________)，讨论草拟改革方案。4.草案:(1)农业地区：地主不愿意解放农奴，更不愿把土地分给农奴，还希望增加土地和加强对农奴的控制。(2)工商业地区：解放_____，但农奴要交_____。(3)草原地区：逐步分给农民土地，但农民要服劳役。5.结果：拟订了改革法案..

第1课　19世纪中叶的俄国(对应学生用书第52~53页)课标要求:简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。17彼得一世答案:(1)农奴生活困难、政治上没有人身自由,地位低下。(2)严重阻碍了工商业的发展,导致社会矛盾激化,农奴反抗斗争不断,废奴改革成为俄国棉纺织业自由劳动力工业投资国内市场答案:(1)工业发展落后于西欧。(2)农奴制的阻碍。农奴制赎取份地无条件地主1853英、法　(对应学生用书第53页)一、俄国1861年农奴制改革的历史背景1.政治上,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展是农奴制改革的根本原因。19世纪上半叶,俄国仍然是一个以农奴制..