第一节　走进原子核1．知道天然放射现象．2．知道原子核的组成．3．知道核子的概念．原子的质量大都集中在线度很小的原子核上．原子核是否是最小的物体呢？会不会仍然有着复杂的结构？ 在现代医疗技术中，出现了许多利用射线对人体进行检查和治疗的方法，你知道这些射线是从哪里来的吗？一、放射性的发现1．法国物理学家________发现，铀和含铀的矿物能够发出看不见且可以穿透黑纸使照相底片感光的射线．物体__________的性质，叫做放射性．具有放射性的元素称为________元素．2．玛丽·居里夫妇对铀和铀的各种矿石又进..

 第五节　裂变和聚变1．知道重核的裂变反应．2．知道链式反应的发生条件，知道原子弹的原理．3．知道轻核的聚变反应，知道氢弹的原理．4．了解受控热核反应及其发展前景．人类对核物理的认识是一个漫长而又曲折的过程，大家都知道在第二次世界大战即将结束的时候，美国于1945年8月6日、9日先后在日本的广岛、长崎上空投下了两颗原子弹，刹那间，这两座曾经十分美丽的城市变成一片废墟．大家还知道目前世界上有少数国家建成了许多核电站，我国也相继建成了浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站等．1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功..

 第四节　核力与结合能1．知道核力及其性质．2．知道重核和轻核，能简单解释重核和轻核内的中子数、质子数具有不同比例的原因．3．认识原子核的结合能及平均结合能．氦原子核中有两个质子，质子质量为mp＝1.67×10－27 kg，带电量为元电荷e＝1.6×10－19 C，原子核的直径的数量级为10－15 m，那么两个质子之间的库仑斥力与万有引力两者相差1036倍．在原子核那样狭小的空间里，带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍，那么质子为什么能挤在一起而不飞散？会不会在原子核中有一种过去不知道的力，把核子束缚在一起了..

 第三节　放射性同位素1．知道同位素的概念．2．知道放射性同位素的应用．3．知道放射性污染及其危害，了解防范放射线的措施．放射源品种很多，在科研、医疗卫生、地质、农业、工业等都有着广泛的应用，但过量的放射性会对环境造成污染，对人类和自然产生破坏作用．放射性有哪些应用和危害，应该如何利用和防护？一、核反应1．利用天然放射性的高速粒子或利用人工加速的粒子去轰击原子核，以产生新的原子核的过程叫做________．2．在核反应过程中，伴随着________的释放或吸收，所放出或吸收的________叫做反应能．二、放射性同位素1..

 第六节　核 能 利 用第七节　小粒子与大宇宙1．知道核反应堆和核电站．2．了解裂变反应堆的工作原理，了解常用裂变反应堆的类型．3．知道核电站的工作模式．了解核能的发展前景．4．初步了解恒星的演化和粒子物理学的知识．能源问题已经成为影响和制约当今世界发展的主要因素，尤其是随着石油等常规能源的不断减少和环境污染的不断加剧，寻找新的高能无污染的能源已成为当务之急．在利用核能时，如何使用核能发电和获得核动力，以及如何防止核能利用时的危害性？ 一、反应堆1．原子反应堆的示意图(如下图所示)2．构造(1)铀棒由..

 第二节　放射性元素的衰变1．知道天然放射现象的原因是原子核的衰变．2．知道三种射线的本质，以及如何用电场和磁场来区分它们．3．知道α衰变和β衰变．4．会写衰变方程．5．知道半衰期的概念，会用半衰期描述衰变的速度，知道半衰期的统计意义．放射性现象的发现揭示了原子核结构的复杂性，从而促进了人类对微观结构更为深入的认识，许多元素具有放射性，原子核放射出来的射线有哪些，其本质是什么？元素衰变有什么规律呢？一、原子核的衰变1．三种射线及本质特征(1)α射线它是高速________ ，速度约为光速的______..

 第一节　敲开原子的大门1．了解汤姆生发现电子的历史过程．2．知道阴极射线，了解它的实质．3．体会研究阴极射线的方法．很早以前，对构成物质的基本粒子——原子能否继续再“分割”，科学家们对此进行了不断地探索．直到19世纪末，英国科学家汤姆生终于在研究阴极射线的时候发现了电子，使人类对微观世界有了新的认识，从此敲开原子内部结构的大门．你知道电子是怎样发现的吗？原子可以再分吗？一、探究阴极射线1．1858年，德国科学家________在一个真空玻璃管两端加上高电压，发现了阴极会射出一种射线，这种..

 第四节　原子的能级结构1．了解原子的能级、跃迁、能量量子化以及基态和激发态等概念．2．了解原子能量子化是如何提出来的，理解原子发射与吸收光子的频率和能级差的关系．3．知道氢原子能级公式，以及能利用能级公式分析一些有关能级的问题．4．能用原子的能级结构解释氢原子的光谱的不连续性．按经典理论电子绕核旋转做加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中．轨道及转动频率不断变化，辐射电磁波频率也是连续的， 原子光谱应是连续的光谱．实验表明原子相当稳定，这..

 第三节　氢原子光谱1．了解氢原子光谱的不连续性及各个线系．2．知道每种原子都有其特定的原子光谱．3．了解光谱分析在科学技术中的应用．“谱”的含义是指按照事物的类别或系统编排的记录，做菜有菜谱，家族有族谱．某些原子和气体通电后可发光产生光谱，那么最简单的原子光谱是什么光谱，它有哪些应用？一、原子光谱某种原子的气体通电后可以发光并产生______________，这种光谱被称为原子光谱．原子光谱是了解原子性质的最重要的直接证据．二、巴耳末系1．分光镜分光镜是一种用于观察物质光谱的仪器，其原理是利用不同..

 第二节　原子的结构1．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据．2．知道α粒子散射实验的方法和现象．3．知道原子核式结构的主要内容．在中国哲学家庄子天下篇中有“一尺之锤，日取其半，万世不竭”的描述，同西方哲学家不同的是，中国人认为物质是无限可分的，而“原子”一词在希腊就是不可再分的．生活在现代社会的我们当然知道原子可以再分，你知道原子可分成哪些基本粒子？有多少基本粒子？请举例说明．一、汤姆生的葡萄干布丁模型汤姆生在发现电子后，便投入了对原子内部结构的探索，原..

 第一节　光电效应1．了解光电效应的规律和光电管的工作原理．2．知道并理解极限频率、遏止电压的概念．3．理解光电效应与光的电磁理论的矛盾．光的干涉、衍射现象说明光是电磁波，光的偏振现象进一步说明光还是横波.19世纪60年代，麦克斯韦又从理论上确定了光的电磁波本质．然而，出人意料的是，正当人们以为光的波动理论似乎非常完美的时候，又发现了用波动说无法解释的新现象——光电效应现象．对这一现象及其他相关问题的研究，使得人们对光的又一本质性认识得到了发展．一、光电效应与光电流1．物体在光(包括不可见光..

 第五节　德布罗意波1．知道实物粒子和光子一样具有波动性．2．知道德布罗意波长和粒子动量的关系．3．知道电子云的概念．4．初步了解不确定性关系．自然界中在许多方面都是明显对称的．既然光具有波粒二象性，那么实物粒子，如电子，是否也具有波粒二象性呢？那么它的运动还遵守牛顿运动定律吗？还能用质点的位置和动量来描述它的运动吗？回答是否定的．光子的运动具有不确定性．这节课我们就来学习有关知识．一、德布罗意波假说1．德布罗意提出一个大胆假设：任何一个________都和________相对应，这种波称为德布罗意波，也叫物质..

 第三节　康普顿效应及其解释第四节　光的波粒二象性1．了解什么是康普顿效应．2．知道光子是具有动量的，并了解光子动量的表达式．3．了解康普顿应用光的电磁理论解释遇到的困难，了解康普顿是如何解释康普顿效应的．4．知道光既具有波动性又有粒子性．5．了解光是一种概率波．在经典物理学的观念中，人们形成了一种观念，物质要么具有粒子性，要么具有波动性，非此即彼．光的干涉、衍射等现象无可争辩地表明光具有波动性，而光电效应又无可争辩地表明光具有粒子性．由于光既具有波动性又具有粒子性，我们将无法只用其中的一种去说..

 第二节　光　 子1．了解普朗克能量量子假说以及微观世界中的量子化现象的概念，能够比较宏观物体和微观粒子的能量变化的不同．2．知道金属逸出功的概念，知道爱因斯坦光电效应方程，并能用其解释光电效应现象．3．知道光子的概念，会用光子能量和频率的关系进行计算．光电效应及其规律的研究，使人类对物质世界的观念发生了变革：大自然在微观层次上是不连续的，即“量子化”的，而不是牛顿物理假设的在一切层次上都是连续的！光电效应最先由赫兹发现，他的学生勒纳德对光电效应的研究卓有成效并获1905年诺贝尔物理学奖，..

 第一节　物体的碰撞1．了解历史上对碰撞问题的研究过程．2．知道生活中各种各样的碰撞形式．3．知道弹性碰撞和非弹性碰撞．4．能正确表达弹性碰撞和非弹性碰撞的特征，会用能量守恒的关系分析弹性碰撞和非弹性碰撞现象．碰撞是自然界中常见的现象．比如，在日常生活中，有不少这样的事例：跳远时要跳在沙坑里；跳高时在下落处要放海绵垫子；从高处往下跳，落地后双腿往往要弯曲；乘坐汽车要系好安全带等，这样做的目的是什么呢？而在某些情况下，我们又不希望这样，比如我们是用铁锤钉钉子而不用橡胶做的锤子．这些现象中的原因是什..