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  • 【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题一 第3课 宋明理学课件 人民版必修3

    【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题一 第3课 宋明理学课件 人民版必修3.pptpage1专题一——中国传统文化主流思想的演变page2第3课 宋明理学课标要求列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的新发展。page3page41.儒学的困境(1)东汉末年,儒学的              被严重削弱。(2)魏晋时期:道教和           的广泛传播直接冲击着          思想作为..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:一星级


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  • 【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题一 第1课 百家争鸣课件 人民版必修3

    【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题一 第1课 百家争鸣课件 人民版必修3.pptpage1专题一——中国传统文化主流思想的演变page2第1课 百家争鸣课标要求知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成和发展。page3page41.孔子的贡献(1)地位:孔子是             时期伟大的思想家、教育家,儒学               。(2)思想..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:一星级


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  • 专题回顾总结1

    专题一 中国传统文化主流思想的演变专题回顾总结一、古代儒家思想的发展历程1.春秋战国时期:儒家思想形成(1)孔子:儒家学派创始人,其学说影响很大。孔子的核心思想是“仁”和“礼”,主张在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会;开创古代私人讲学之风,注重人的全面发展;孔子言论被编纂成《论语》;孔子所撰写的《春秋》与《诗》《书》《礼》《乐》《易》五部书被称为“六经”。(2)孟子:提倡“仁政”学说;提出“君轻民贵”思想。(3)荀子:在天人关系上强调“天行..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题1 4 明末清初的思想活跃局面

    专题一  中国传统文化主流思想的演变四 明末清初的思想活跃局面   列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。一、李贽的反正统意识1.地位:是明朝中后期        的思想家。2.主张(1)提出“        ,即是人伦物理”,“理”就在百姓        之中。独具个性穿衣吃饭日常生活(2)认为不能以“    ”之言作为判别是非的标准,_____ ______也不是“万世之..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题1 3 宋明理学

    专题一  中国传统文化主流思想的演变三 宋明理学   列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。一、儒学的困境与儒学复兴运动1.儒学的困境(1)    末年,儒学的权威性被严重削弱。(2)魏晋时期,道教和            的广泛传播,冲击着儒学思想作为核心价值观念的地位,儒学统治地位进一步被削弱。东汉佛教2.儒学复兴运动(1)唐代中后期:①韩愈率先提出了复兴儒学的主张,提出了儒家的“____”思想。②       &..

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  • 专题1 2 汉代儒学

    专题一  中国传统文化主流思想的演变二 汉代儒学   知道汉代儒学成为正统思想的史实。一、“焚书坑儒”批判1.背景(1)秦朝建立        政治体制。(2)一些儒生和游士引用        批评时政,部分儒生攻击_________。专制主义儒家经典郡县制2.概况(1)焚书:秦始皇采纳丞相          的建议,除秦国官定史书《秦记》及医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍外,一律焚烧。(2)坑儒:秦始皇将违犯禁令的460多个儒生坑杀,以..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题1 1 百家争鸣

    专题一  中国传统文化主流思想的演变一 百家争鸣   1.知道诸子百家中的代表人物及其成就,探讨春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过程。一、孔子和早期儒家仁礼政治鬼神有教无类全面发展私人讲学春秋德治天行有常制天命而用之礼精华早期儒家1.孔子、孟子思想的相同之处是什么?提示:①二者都以“仁”为思想核心,孔子的思想核心是“仁”,孟子进而发展成为更加系统的“仁政”思想。②二者都提出了民本思想。孔子主张“为政以德&rdqu..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 宋明理学4

    产生初步发展春秋演变线索魏晋南北朝正统思想遭到打击西汉武帝秦朝战国宋明面临挑战隋唐复兴明清之际新发展—理学批判继承           专题一  中国传统文化主流思想的演变        三  宋明理学一.宋明理学兴起的背景:二.理学的概念三.宋明理学的主要派别及观点     程朱理学、陆王心学四.程朱理学和陆王心学的异同五.宋明理学的影响本课知识要点儒学吸收佛道有效成分,更具理性化、思辨化理学是一种既贯通宇..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 人民版必修3 第1单元第4课明末清初的思想活跃局面 (共22张PPT)

    第四课 明末清初的思想活跃局面 【学习目标】    研究中国的思想和文化,“三晚”最重要:一是晚周;二是晚明;三是晚清。晚明一明清鼎革,那是一个文化冲突非常剧烈的时期,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思,期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。经济环境:资本主义萌芽产生政治环境:君主专制强化思想环境:理学禁锢思想,摧残人性板块一:探思想活跃之源明清之际思想活跃局面产生的背景⒈政治:君主专制空前强化,封建制度走向衰落⒉经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生⒊阶..

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  • 高二历史课件:1.4 明末清初的思想活跃局面(人民版必修3)

    四   明末清初的思想活跃局面                                      西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文                                    &..

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  • 高二历史课件:1.3 宋明理学(人民版必修3)

    三   宋明理学                                   《二十四孝故事·郭巨埋儿》:郭                                     巨是个贫穷的孝子,..

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  • 高二历史课件:1.2 汉代儒学(人民版必修3)

    二   汉代儒学[课标要求]        知道汉代儒学成为正统思想的史实。[重点提示]1.了解太学的建立及影响以及汉武帝对推进儒学发展的积极作用。2.认识汉王朝对推进民族文化的进步所起的重要作用。3.通过对“焚书坑儒”批判的学习,体会其对文化的摧残和恶劣影响。1.原因(1)在秦朝建立专制主义政体的过程中,一些儒生、游     士引用儒家经典批评时政。(2)李斯焚书的建议得到秦始皇的采纳。知识点一 “焚书坑儒”批判2.概况(1)焚书:除秦以外,..

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  • 高二历史课件:1.1 百家争鸣(人民版必修3)

    一   百家争鸣                                       2009年10月16日,第十一届全                                     ..

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  • 2013年高二历史单元复习课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变(人民版必修3)

    专题一  中国传统文化主流思想的演变     本专题时间断限上起先秦,下至明清,着重讲述了从先秦时期到明末清初中国传统文化主流思想演变的大体脉络。中国传统文化主流思想经历了从春秋战国时期“百家争鸣”的文化盛况,到汉代儒家思想逐渐占据中国传统文化重要舞台的历史演变。但在社会演变过程中,由于内力与外力的不断影响与冲击,儒家思想也经历了自身的历史变化,在不同的历史时期表现出浓厚的时代特色。     1.先秦儒学:孔子主张“仁”、“以德治民”;孟子主张..

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  • 1.5 专题学习总结 课件(人民版必修3)

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