Module 1 Using my five sensesUnit 1 Colours教学内容：学习描述事物的颜色，对他人表示关切。教学目标：掌握本单元的核心词汇。知识目标：能用What colour is …? 询问事物的颜色。能用It’s …(colour). 描述事物的颜色。能力目标：能用What’s the matter? 对别人表示关心。情感目标：了解不同颜色混合后发生的变化，培养对周围事物的好奇心。重点难点：词汇 black, blue, green, red, white, yellow, and, ball, colour句型 What colour is …? It’s ….教学准备：录音机，单词卡片。教学过..

Module 1 Using my five sensesUnit 2 Tastes 教学内容：描述食物的味道。教学目标：掌握本单元的核心词汇。知识目标：能用How is it? 来询问食物的味道。能用It is sweet/sour. 来描述食物的味道。能力目标：通过学习，学生学会如何问候他人。情感目标：使学生能听懂谈论食物味道的对话。重点难点：帮助学生意识到可数名词和不可数名词的区别。能正确读出字母p和b 在单词中的发音。 教学准备：录音机，单词卡片。教学过程：ProceduresContentsMethodsPurpose二次备课I.Pre-task preparation:warming upSing a song: Apple tree..

Teaching plan for Oxford English Book 3B Module1???Using my five senses Unit1 Looking and seeing Period 1 Teaching Aims: To develop an awareness and an enjoyment of the basic sounds of English through saying a poem. (Eda) To respond to something through making a simple object. (EDb) To obtain and provide objects and information through simple interactive games. (Ide) Education Aims: Good habits. Teaching Focus: Using nouns to identify different parts of the body e.g. nose Using..

(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module1 Unit 1 Looking and seeing The first period （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 通过播放小诗，先让学生感知今天的学习内容，老师重复Look in the mirror,引出新单词，通过学生亲身体验，感知mirror的含义和认识镜子中的自我，说说自己五官等的的特征。 Activity 1 （Sing ） 教学辅助（A id..

(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module1 Unit 3 Touching and feeling The first period （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 通过复习儿歌“Listen！”，先让学生进入学习英语的状态，为下一步学习新的内容打下基础。通过教授形容词，为进一步开展语言所需的语用环境奠定一定的词汇基础。 Activity 1 （Look and learn） 教学辅助（Aids） 录音 实物（垫子、荔枝…） 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose  1 Rhyme “Listen！” 老师组织学生一起背诵儿歌“Listen！”。 让..

(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module1 Unit 4 Tasting and smelling The first period （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 出示水果图片，逐个询问并贴于黑板上，使学生回忆起更多的水果。仔细听录音（ Touch … on your desk. ） 并做出反应。 Activity 1 （Say and spell） 教学辅助（Aids） 录音 图片 水果实物 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose  1 Review the words: apple, lemon, orange… 教师出示图片，询问各水果的英语表达方式，并贴于黑板。 让学生回忆..

（沪教牛津版）三年级英语下册教案 Module 1 Using my five senses Unit 3 Touching and feeling Lesson 1 教学内容 Teaching Contents 功能目标 Function Targets 语言目标 Language Targets 情感目标 Emotional Targets  M1U3 Look and say 想知道是什么样的东西，能提问，并能回答。通过触觉，表达对某样事物的感觉。 Basic Aims Word soft hard touch feel Structures: Touch this.(Touch the~) How does it feel? It’s a…… Further Aims: 1.根据所学按次在已学句型What is it? It’s a/an……中替..

版）三年级英语下册教案 Module 1 Using my five senses Unit 4 Tasting and smelling Lesson 4 教学内容 Teaching Contents 功能目标 Functional Targets 语言目标 Language Targets 情感目标 Emotional Targets  ---- Good morning. ---- Good morning. ----Can I help you? ----Oranges, please. 1. Using formulaic expressions to greet people and respond to greetings. 2. Using formulaic expressions to start a conversation E.g. Can I help you? 3. Using formulaic expressions to express..