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第22章 物种的多样性 走进一个不熟悉的超级市场,在种类繁多的商品中,如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢? 如果你想了解蝉的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种? 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 ??? 了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。 第一节 生物的分类 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐步建立了生物分类学。 观察上图,思考下列问题: 1.将这14种生物进行分类,怎样分,分类的依据是什么? 2.可以将每组中的生物再进行分类吗?分类的结果是什么? 一.科学家进行生物分类的方法 近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1.分类等级(阶层)生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。 物种与品种 马有野马和家马之分,家养马还有多种品种的马,那么,它们都同属一个物种吗? 物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种,虽然形态上不同,但可以杂交,因此只是一个物种的不同品种。
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