上传时间: 2014-07-16
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《小小的希望》教学设计及评析
《小小的希望》是一篇散文,表达了一个孩子保护鸟类、共建美好家园的希望。文章语言优美,想像神奇,极富儿童情趣,是培养孩子“海景保护”意识,提高阅读能力的良好典范。
一、 学情分析
一年级学生刚从游戏学习过渡到自主学习,他们对一切新鲜事物都充满了好奇,也渴望得到更多的知识。当他们有兴趣时,则学得学;当他们受到赏识、激励时,学习兴趣更加浓厚;当他们自由参与探索与讨论时,求知欲更加强烈。
二、 设计理念
语文课程标准强调指出:在语文教学中,教师哟啊把阅读的权利还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正与文本交流,进行自主性阅
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