第一节 液体的表面张力建议用时
实际用时满分实际得分90分钟100分选择题（本题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得
7分，选对但不全的得4分，有选错或不选的得0分，共56分）1.关于液体，下列说法中正确的是（   ）A.液体的性质介于气体和固体之间，更接近气体B.液体表现出各向异性C.液体分子的热运动与固体类似，主要表现在固定的平衡位置附近做微小振动D.液体的扩散比固体的扩散快2.如图1所示，金属圆框上阴影部分表示肥皂膜，它被棉线分割成
两部分.若将..

 第三节 液晶建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分选择题（本题包括4小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得15分，
选对但不全的得8分，有选错或不选的得0分，共60分）1.关于液晶，下列说法中正确的是（   ）A.液晶是一种晶体B.液晶分子的空间排列是稳定的，具有各向异性C.液晶的光学性质随温度的变化而变化D.液晶的光学性质随外加电压的变化而变化2
.关于液晶的下列说法正确的是（   ）A.液晶是液体
和晶体的混合物B.液晶分子在特定方向排列比较整齐，但..

 第二节 毛细现象建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分选择题（本题包括8小题
，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得10分，选对但不全的得5分，有选错或不选的得0分，共80分）1.在图1中，液体浸润固体的是（   ）                  图12.关于浸润和不浸润现象，下列说法中正确的    是（   ）A
.水银是浸润液体，水是不浸润液体B.在内径小的容器里，如果液体能浸润器壁，液面成凸形C.如果固体分子对..

 第三章 液体建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得9分，选对但不全的得5分，有选错或不选的得0分，共63分）1.毛
细现象包括（  ）A.浸润液体在细管内液面会升高B.浸润液体在细管内液面会降低C.不浸润液体在细管内液面会升高D.不浸润液体在细管内液面会降
低
2.液体表面有收缩到最小面积趋势的原因是（  ）A.由于液体的流动性B.由于液体表面张力的作用C.由于液
体表面分子的斥力大于引力D.由于液体..

气体的性质单元测试 一、选择题 1．一定质量的理想气体 A．先等压膨胀，再等容降温，其温度必低于起始温度 B．先等温膨胀，再等压压缩，其体积必小于起始体积 C．先等容升温，再等压压缩，其温度有可能等于起始温度 D．先等容升温，再等压压缩，其温度必低于起始温度 2．如图所示，在光滑的水平面上，有一个内外壁都光滑的气缸，气缸的质量为M，气缸内有一质量为m（m＜M）的活塞，密封一部分理想气体，气缸处于静止状态。现用水平恒力 F 向左推活塞。当活塞与气缸的加速度均为 a1 时，封闭气体的压强为 P1，体积为V1；若用同样大..

9.2液体 三维目标 知识与技能 1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性）， 2、了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子没 有固定不变的平衡位置． 3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 4、了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象． ?过程与方法 1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象 情感、态度与价值观 通过对表面张力现象在实际中的应用，感受成功的..

9.2《液体》 第九章《物态和物态变化 》 教学目标 知识与技能 1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性）； 2、了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子没有固定不变的平衡位置；3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象；4、了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象． 过程与方法 1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象 情感、态度与价值观 通过对表..

9.2、液体 教学目标 1．在物理知识方面的要求： （1）知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力的意义和方向；了解表面张力系数。 （2）知道液体对固体有浸润和不浸润的特点。 （3）了解毛细现象及
其生活和生产中的应用。 2．学习这部分知识时注意培养学生对自然现象的观察能力。
要通过对这部分知识的学习和这部分知识在生活、生产中的应用，来培养和激发学生对物理的兴趣。 重点、难点分析 1．通过演示实验，让
学生看到液体表面有收缩趋势，液体对固体有浸润
和不浸润，细管中液面上升和下降等现象。 ..