电力与电信  第1课时  学情分析、教材分析1.学情分析：电路对初一的学生而言是一大难点，知识比较抽象，较难理解。2.教材分析：这是本章节的入门内容，在这节课中，设计以学生活动为主，通过对常用电器的分类、闭合电路与断路的判断、导体与绝缘体的测试、简单串联电路与并联电路的判断等活动，使学生初步掌握电路的特点及简单电路的连接，为初三物理学科的学习打下一定的基础。 教学目标1.知识与技能1）知道一个完整电路的组成。2）了解串联电路和并联电路3）能识别断路和闭合电路 2.过程与方法设计并实..

电流的热效应 当电流通过灯泡时，电能转化为光能，同时发热。 探讨电流通过导体会发生的现象。 1、按下图所示连接电路： 接通电源，把电压调到最小值，用手轻触镍铬线 逐渐加大电压，并用手轻触镍铬丝，会发现 小结： 当电流通过导体时，电能转化为热能，使导体变热，这就是电流的热效应。 按图连接电路，逐个闭合开关，留意发光灯泡亮度的变化和电流表读数的变化 这个实验模拟家中用电器不断增加，总电路中的电流会增大的情况。导线中电流增大，会引起导线发热甚至引发火灾。 每个电路都由不同额定值的熔丝保护着。一般..

电力与电信 上海市蒙山中学 　　　 科学复习 电力 电流 电流的 热效应 电流的 磁效应 电流形成 的条件 电路与 电路图 串联电路 并联电路 熔丝 用电器 家庭用 电安全 电磁波 电信 信号的 传播 现代通信 工具 电缆与光缆 额定功率 电能与电能表 电流形成的条件 是电路中形成电流的原因。所以电流形成的条件是电路两端有 。闭合电路中有持续电流的条件是电路中要有 。 电流的方向规定为从电源的“+”极流 ， 电源的“-..