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  • 人类探究微观世界的历程

    人类探究微观世界的历程一、选择题(共2小题)1、下面对宇宙和微观世界的描述中,不正确的是(  )    A、地球是由物质组成的        B、分子是微观世界中的最小微粒    C、物质是由分子组成的        D、物质处于不停的运动中2、关于微观粒子,下列说法正确的是(  )    A、原子结构与西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的电子        B、原子结构与太阳系很相似,质子、中子和电子就..

    类型:模拟 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-26 星级:一星级


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  • (详细解析+考点分析+名师点评)

    答案与评分标准一、选择题(共2小题)1、下面对宇宙和微观世界的描述中,不正确的是(  )    A、地球是由物质组成的        B、分子是微观世界中的最小微粒    C、物质是由分子组成的        D、物质处于不停的运动中考点:人类探究微观世界的历程;分子和原子组成物质。分析:根据分子动理论、物质、分子的关系及性质分析.解答:解:由分子动理论知,物质是由分子组成的,分子在不停地运动,故ACD正确,分子是由原子组成的,故B错误.故..

    类型:模拟 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-26 星级:一星级


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  • 物理新课标多媒体教学课件:第16章一、二 、三 探索微观世界的历程 浩瀚的宇宙 能源:危机与希望(北师大版九年级全一册)

    第十六章  粒子和宇宙一、二 、三  探索微观世界的历程  浩瀚的宇宙  能源:危机与希望1.宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。2.固态、液态、气态的分子组成特点。3.原子的核式结构模型。4.知道太阳系的组成,了解宇宙概况及“宇宙大爆炸”学说。5.了解人类探索宇宙的历程。6.初步了解人类发现、开发、利用能源的历史,能通过具体的事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。7.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。 水分子分布图. 探索微观世..

    类型:练习 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-26 星级:一星级


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  • 物理:一、探究微观世界的历程同步练习(北师大版版九年级)

    一、探究微观世界的历程 1、 (2005 ·芜湖市)19 世纪末,汤姆生发现了电子,从此科学家们提出了多种关于原子内部结构的模型.你认为原子内部结构与下列哪个的结构最接近( ) A .西瓜 B.熟鸡蛋 C.面包 D.太阳系 2、(2005·金湖县)人类在探索微小粒子的历程中,首先发现了( ) A.夸克 B.中了 C.电子 D.质子 3、(2006·安徽省)关于原子和原子核,以下叙述正确的是( ) A.原子核位于原子的中央,带负电 B.原子核外的电子带负电,并固定在某一位置 C.原子核带正电,电子带负电 D...

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-26 星级:三星级


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  • 浩 瀚 的 宇 宙

    浩 瀚 的 宇 宙 灵宝市第四初级中学 张晓焕 北师大版九年级物理第十六章第二节 预习提示: 1.世界上第一个提出了以流态氢和液态氧作为火箭发动机推进剂的是( ) A齐奥尔科夫斯基 B加加林 C阿姆斯特郞 D杨立伟 2.关于地球下列说法中正确的是( ) A 地球是太阳系中的一颗行星 B地球是太阳系中的一颗怛星 C地球是太阳系的中心天体 D地球是宇宙的中心天体 3.为探索宇宙的奥秘,伽莫夫提出了( ) A大爆炸的理论 ..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-26 星级:三星级


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  • 第三节能源:危机与希望课件

    能源:危机与希望 北师大版九年级物理第十六章第三节 [预习提示] 1.列举几种不同形式的能量 _____ ; 获得核能的方式有________ 。 2.下列措施与保护环境无关的是( ) A.退耕还林,退耕还草 B.回收并集中处理废旧电池 C.用含碘食盐代替食盐 D.用天然气代替煤作生活燃料 3.下列能源在利用中对环境污染最厉害的是( ) A.太阳能 B.核能 C.煤 D.潮汐能 太阳能、风能、 核裂变..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-26 星级:三星级


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  • 物理:一、探究微观世界的历程教案(北师大版九年级)

    第一节 探究微观世界的历程 一、素质教育目标 (一)知识目标 1 宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。 2 固态、液态、气态的分子组成特点。 3 原子的核式结构模型。 4 大致了解物质世界从微观到宏观的尺度。 5 纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 (二)能力目标 通过实验探索、交流讨论,培养学生的动手能力和探索真理的科学态度、方法。 (三)情感体验目标 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程,认识人类的探索将不断深入。学生在学习中了解、感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-26 星级:三星级


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