2011——2012学年度中考模拟考试(二)历史试卷(开卷)注意事项：1.本试卷满分70分。历史与思想品德考试时间共120分。2.考生答题时可参阅历史教科书、初中时事政治教育材料及其它资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五得分一、单项选择(本大题10小题，每题2分，共20分，请选出正确答案并将其序号填入答题表内)1.加强民族团结，增强民族凝聚力。下列关于我国古代民族关系的说法，不正确的一项是：A.北魏孝文帝改革促进了民族融合..

课题第24课《五彩缤纷的现代文化》导学案备课人 上课人上课时间课型学习目标1、知识与能力：知道现代文化艺术的主要成就，欣赏艺术家的艺术风格。2、过程与方法：作品欣赏教学法。3、情感态度与价值观：明确现代文化艺术多元化的特点。重难点重点：德莱塞的著名文学作品；毕加索的名画。难点：人类文化空前繁荣，世界性、民族性与多样性交相辉映。过  程  与  活  动【导入新课】复习上一单元重点知识导入。【新课探究】一、现代文学1、德莱塞——美国现实主义小说家（对“美国生..

第23课《科学技术大发展》导学案课  题第23课《科学技术大发展》导学案课  型新授课主备人授课人    组长审核学习目标1、知道计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等内容。2、了解第三次科技革命的特点。3、通过对第三次科技革命有关知识的了解，进一步理解科学技术是第一生产力学习重点第三次科技革命的领域、特点学习难点第三次科技革命的特点导      学      内      容教学侧记导学..

现代社会生活导学案主备人：         审核人 ：            审批人：          学案编号： 授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：现代社会生活     课型 ..

科学技术的发展单项选择1.下列哪些科技成就在世界科技史上具有创造性?（   ）①“之”字形路轨  ②“红三角”牌纯碱  ③“侯氏制碱法”④地质力学理论A.①②③    B.②③④    C．①②④    D.①③④ 2.不拘一格任用人才，邀请华罗庚到清华大学任教的数学家是（   ）A.熊庆来    B.陈省身    C.许宝碌    D.苏步青 3.下列科学家中，属自学成才的是（   ）A.詹天佑&nb..

第 24 课   五 彩 缤  纷 的 现 代 文 化导航目录一、知识目标    了解现代欧美现代文化的主要成就：主要有德莱塞的《美国的悲剧》，毕加索的《格尔尼卡》，好莱坞和爵士乐。二、能力目标         培养学生分析、归纳和判断的能力。通过教材中作品的介绍，提高学生鉴赏和分析现代文学、美术作品的能力。三、情感目标 　　通过对本课的学习，理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。青少年要树立强烈的社会责任感。学习目标德莱塞（1871—1945），20世..

“神舟”七号发射升空         “神舟”七号宇航员翟志刚在太空挥舞中华人民共和国国旗单击页面即可演示导入新课“神舟”七号三名英雄的航天员 第23课科学技术大发展导航目录一、知识目标  　  掌握第三次科技革命的表现。 二、能力目标　　通过学习，能够列出第三次科技革命的成果。 三、情感目标 　　认识到科技是把双刃剑，在生产、生活中正确运用科学技术，使其朝着有益于人类的方向发展 。学习目标1.科技展厅：     什么是第三次科..

华东师大版历史九年级下册第24课　五彩缤纷的现代文化　　　　　　　　　　　　　　　教学目标知识与技能：知识目标：⑴知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。⑵了解毕加索等美术家的艺术成就。⑶通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。技能目标：通过阅读德莱塞的《美国的悲剧》等文学作品，鉴赏毕加索等美术家的艺术风格，欣赏爵士乐、好莱坞等现代音乐和电影，从而培养学生阅读鉴赏能力。【来源：21·世纪·教育·网】过程与方法：⑴利用多媒体手段，展示图片，增强教学内容的直观性和趣味性，激..

第23课《科学技术大发展》教学设计【教学课题】第23课《科学技术大发展》【教案背景】第二次世界大战结束后，人类进入了第三次科技革命时期，人们在计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等方面取得了突飞猛进的大发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。作为世界历史的的20世纪的科学技术，本课内容既是世界历史科技方面的重要内容，在历史课程标准中，要求“以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点”，在中考中属于高频考点，同时对于中学生来说，又是必须..

第16课   主要资本主义国家的发展变化导学案班级：                                        姓名：             学习要点重点：战后美国、欧洲联盟、日本经济发展。难点：美、日和欧盟经济的发展对我国经济建设有什么借鉴导学过程一、导入新课 &nb..

第19课 中东战争 ? 导学案课  题第19课 中东战争 ? 导学案课    型新授课主备人授课人    组长审核学习目标1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问题的焦点。2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。 3.了解四次中东战争简况及影响。学习重点知道中东战争的基本情况学习难点了解巴以冲突与和谈的进程，认识战后中东地区矛盾的复杂性导      学      内      容教学侧记导学过程【导入新课】同学们,当你..

亚非拉国家的独立和振兴 导学案主备人：         审核人 ：             审批人：         学案编号：  授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：亚非拉国家的独立和振兴&nb..

第17课 社会主义国家的改革与演变   导学案课  题第17课 社会主义国家的改革与演变   导学案课    型主备人授课人组长审核学习目标1、了解赫鲁晓夫改革2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动学习重点赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革学习难点东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训导      学      内      容教学侧记..

全球化与多极化的趋势导学案主备人：         审核人 ：            审批人：         学案编号： 授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：全球化与多极化的趋势   &n..