平移 图形的运动（一） 一、复习导入，揭示课题二、导入课题，探究新知二、导入课题，探究新知移一移。三、知识应用1. 用学具画一排小汽车。三、知识应用2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？三、知识应用三、知识应用四、课堂作业作业：第33页练习七，第4题。 

 对称图形的运动（一）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题二、探究新知剪一剪。二、探究新知轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴三、知识应用三、知识应用三、知识应用三、知识应用4条2条无数条四、课堂作业作业：第29页 “做一做”。           第33页 练习七:第1题。 

小学数学二年级下册时分秒复习题 姓名： 得分： 填空： 1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（ ）小时，时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。钟面上一共有（ ）个大格，（ ）个小格。 2、在钟面上，秒针走一圈是（ ）秒，分针走了（ ）个小格，是（ ）分。秒针走一小格是（ ）秒，分针走一小格，秒针走（ ）小格。 3、7时30分到10时30分，经过（ ）小时。时针从7到11，经过了（ ）小时。分针从2走到6，共走了（ ）分钟。 4、学校下午2时上第一节课，每节课40..

北京市密云县二年级数学下册《时、分、秒的认识》单元检测 班级_______姓名_______分数_______ 一、 填空题 1. 写出下面钟面上所指的时刻。
2. 写出下面钟面上所指的时刻。
3. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 12时○120分 1时○60秒 1时○60分 89分○2时 65秒○1分 2分○20秒 12分○120秒 100分○10时 4.
指向"4"的是(　　)针　 指向"6"的是(　　)针 指向"12"的是(　　)针 5 . 1时=(　　)分 1分=(　　)秒 　 2分=(　　)秒 6. (1).钟面上一共有(　　)个大格。每个大格分成(　　)..

秒的认识 一、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（ ）秒。 3．1小时＝（）分 1分＝（ ）秒 4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。 5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（ ）分。 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）..

三年级数学教案 上册时间的计算 教学内容： 课本第62例1、例2及练习十四。 教学目标： 　　1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。 　　2、使学生学会一些有关时间的简单计算。 　　3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。 重点难点： 1、?掌握时间单位之间的简单换算。 2、?求经过的时间的方法。 教具准备： 钟表。 教学过程： 一 、教学过程 口答： 1、 钟面上有(? )个小格,每两个数间是( 　)个小格． ２、时钟从一个数走到下一个数是（　）．分针从一个数走到下一个数是（　）．..

三年级数学教案 上册练习十四 教学内容： 课本64至66页的内容。 教学目标： 1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。 2、能正确地求出经过的时间。 3、培养学生的时间观念。 重点难点： 会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。 教学过程： 一、学前准备： 1、1分＝（　　　）秒　　2时＝（　　　）分 2、上午第一节课（　）时（　）分开始，一节课是（　　）分。 3、张小琴跑60米的成绩是9（　　）。 4、完成练习十四第6题。 5、完成练习十四第7题。 二、巩固提高： 1、完成练习十四第8题。 学生先进..