Head, head, head, nod my head. Shoulder, shoulder, shoulders, shrug my shoulders.Hand, hand, hands, clap my hands.Foot, foot, foot, walk on foot.Let's say and do!This is my  ___.faceThis is my  ___ .earThis is my ___ .eyeThis is my  ____ .mouthThis is my  ___ .nose.....Hello, I am Lily / Dick   I  have  a ____ .  It  is ____ .  I  have  2 ____ . They  are _____.   I  like  _____.   I  can   _..

Unit 4My bodyLet's talkThis is my  ___ .faceThis is my  ___ .mouthThis is my  ____ .eyeThis is my  ___ .noseEnglish cornerGood morning.Unit 4My body 

Unit 4 My body教学内容： 1. 认知内容：能根据指令做出反应，例如：Draw a nose.b. 学会用单词hand、arm、leg、toe等表述人体部位。c. 能用句型‘This is my ……’进行介绍。2. 能力要求：学会用This is my ……介绍自己身体各部位以及身边的事物。3. 情感态度：通过介绍，激发学生大胆表现自我的情感，并树立信心。教学步骤：ProceduresContentsMethodsPurposePre-task preparation1. SongEncourage students to sing the song together.优美的旋律、动听的歌曲，为学生创设一个轻松愉快的..

Unit 4My body （沪教牛津版）一年级英语上册 face eye ear nose mouth This is my… Breathing deeply I do, you say. ( 5 ) ( 4 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 3 )

Unit 4 My body 沪教牛津版一年级上册英语 What is missing? Show me your… Who is fast? Putting the cards Guessing the words b a g e a r m o u t h

沪教牛津版一年级上册英语 Unit 4 My body 第一教时 一、教学说明： 1. 经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。 2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。 二、教学内容： 1. 认知内容： a.学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。 b. 学唱并表演歌曲。 2. 能力要求： 配上动作，生动地表演唱歌曲。开动脑筋，猜一些简单的和课文内容相关的谜语。 3. ..

(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit4 Unit 4 My body The fourth period 教学目标： 知识与技能目标 听听做做：能听懂并画出一张脸。 学唱歌曲 eye, ear, mouth and nose. 过程与方法目标 TPR教学法,使学生听听做做。 情感态度与价值观目标 让学生了解自己。 学生在画的同时记住单词。边看边画，帮助其记忆，使课堂气氛活跃。 教学重点与难点： 1.eyes的复数发音。 2.学唱歌曲。 教学准备： 录音机、一张男孩子的空白脸。 教学过程： 一、组织教学：head and shoulders . 二、复习导入： Play a game: S..