想一想？   一、 在世界舞台上哪些国家话语权比较重？二、其中哪个国家说话最有分量？三、为什么？       一、美国、中国、俄罗斯、英国、法国等。       二、美国       三、美国的综合国力世界最强，在经济、军事、科技等方面世界领先，是唯一的超级大国。中国的大国地位        面对世界的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升了自己的大国地位，使自己在国际舞台上发挥着越来越重大的作用。一、是最大的发展中国家（一）、阅读教材..

 教 学 内 容课题名称中国的声音很响亮学科政治总课时数1版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年
级册    次全册单元章节名称第一单元
第二课第一框页  码第19-20页教学分析教材分析此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。教学目标  通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。教学重点中国的声音响彻世界各地教学难点国际社会..

 第四框   做负责任的村
民 【教材简析】本课以活动的形式让学生表达对地球村的美好设想和建设地球村的积极建议，旨在培养学生关注地球、关注生活的情感和态度。【教学目标】
]（知识与技能）描绘自己心目中快乐的地球村生
活，树立建设美好家园的责任意识。（过程与方法）通过描绘地球村的美好愿景，提出建设美好地球村的计划。（情感态度与价值观）1、关注地球村，热爱地球村；2、做一个负责任的村民。【教学重难点】（教学重点）描绘理想的地球村生活，制作宣言。【教学时间】一课时【教学设计】一、创设情境引入新课胡..

 教 学 内 容课题名称第三课  中国的道路学科政治总课时数
版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册    次全册单元章节名称第三课第一框  中国的现代化之路页  码第 32  页教学分析教材分析本部分旨在帮助学生认识我国现阶段的基本国情，了解党在现阶段实现现代化的基本路线。教学目标知道社会主义初级阶段的含义及初级阶段的基本路线的核心内容；培养学生的开放意识和世界眼光，认识到我国处于初级阶段的基本国情以及同发达国家之间存在的差距；增强热..

第一课 生活在地球村 一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。） 赏析漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题 1、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。 这是因为 （ ） A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅 B、小青蛙现在走南闯北，见多识广 C、今天，地球已经变成了“地球村” D、大凡坐井观天的人必然狂妄自大 2、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（ ） A、交通工具的飞速发展 B、通信技术的更新换代 C、宇宙变化的沧海桑田..

2010-2011学年度九年级化学 第二单元 我们周围的空气 检测题 （满分：50分 时间：40分钟） 班级： 姓名： 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。1～10小题每小题1分，11～12小题每题2分，共14分） 1、（广西贵港）2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水 2、（海南）空气中含量最多的气体是（ ） A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氮气 ..

相互学习真精彩 巴黎和会现场 五四运动爆发 五四运动爆发的导火线是什么？由此，你有何感想？ 旧中国的声音十分微弱 旧中国，国家落后，国力衰弱，受尽了帝国主义列强的侵略与欺凌，在世界舞台上，中国没有发言的权力，只有任人宰割。 聆听新中国的声音，想一想： 1、今天的中国为什么可以在国际舞台上发出响亮的声音？ 2、为什么国际社会越来越重视中国发出的声音？中国的声音会受到国际社会的理解、响应和支持？ 聆听新中国的声音，想一想： 1、今天的中国为什么可..

中国特色社会主义政治制度 人 民 代 表 大 会 制 度 共产党领导的多党合作 和 政 治 协 商 制 度 民 族 区 域 自 治 制 度 我 国 的 根 本 政 治 制 度 人 民 代 表 大 会 制 度 社会主义的生命：人民民主 社会主义民主政治的本质和核心：人民当家作主 社会主义国家，人民是国家的主人： 国 家 的 一 切 权 力 属 于 人 民！ 人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 人民代表大会制度 根本政治制度 人民代表大会 权力机关 全国人民代表大会 最高国家权力机关 地..

课时3 村里的烦恼也不少 ——地球村存在的问题 1、不公平、不公正的国际政治经济旧秩序没有根本改变； 2、影响和平与发展的不确定因素在增加； 3、霸权主义和强权政治有新的表现； 4、民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏； 5、南北差距进一步扩大…… 一、资源问题 1、问题表现： 资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重。 2、对策： 1)坚持节约资源的基本国策。2)合理开发，开源节流，发展循环经济。3)坚持科学发展观，走可持续发展道路。4)加强宣传和监督力度。 3、中学生的责任： 1积极宣..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元课题2 氧气 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （2）该实验得出空气组成的结论是 ； （3）该实验剩余气体的性质有 ； 一、氧气的物理性质 ◆ 颜色状态： ◆ 密..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元复习课件 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 1、空气 空气 N2（78%）、稀有气体（0.94%） CO2（0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） O2（21%） 知识网络 成分： 污染及防治 污染物 防治措施 污染的危害 成分测定实验 装置、药品 现象、结论 实验成功的关键 主要有烟尘和有害气体两大类 SO2、CO、 NO2 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨 1、加强大气质量的监测 2、对化石燃..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元课题1 空气 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 【学习目标】 (1)、了解空气的主要成分； (2) 、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 (3)、通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。 桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？ 【新课引入】 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 （打一自然现象） 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你..