第五课当冲突发生(面对冲突）一、出示思考探究的问题1、我们除了在家与父母发生矛盾外，还可能会在哪些场合与人发生冲突？1、冲突可能产生哪些不良后果？2、冲突的原因有哪些？二、知识梳理1、同学之间发生冲突如果处理不好，会影响                  。严重时还会造成人身和财产的损失，甚至令双方受到                       。2、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以             &nbs..

 第六课人之根本(诚信是做人之本） 故事欣赏：《狼来了》                     一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。小孩闲来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们，喊“狼来了！”，农夫们跑上山看到无事就下山了。第二次，小孩又喊“狼来了！”，农夫们又跑上山看到无事就又下山了。第三次，狼真的来了，结果没有人再相信小孩的话，小孩和羊最后都被狼吃掉了。提问：小孩和羊为什么都会被狼吃掉？ （因为小孩欺骗了他人，失去了诚信。 ）一、出..

 第二单元 人际通行证第四课 生命共舟第2课时 合作与共赢 一、单项选择题1.“一支竹篙呀,难渡汪洋海,众人划桨呦,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨,百里森林呦,并肩耐岁寒……一根筷子呀,轻轻被折断,十双筷子呦,牢牢抱成团。一个巴掌呀,拍也拍不响,万人鼓掌呦,声呀声震天。”这首歌告诉我们(  )【来源：21·世纪·教育·网】A.竞争的目的在于取长补短、共同进步B.个人的成功微不足道,团队的成功才有意义C.集体总是团结一致的,集体内部不存在竞争D.个人力量有限,只有与他人合作才..

 第二单元 人际通行证第四课 生命共舟第1课时 合作就在身边一、单项选择题1.小刚和小烨是同桌,小烨因为英语基础差,英语成绩跟不上。小刚总是利用课余时间帮助小烨补习功课,使小烨的英语成绩有了显著提高。这是一种    的合作(  ) 版权所有A.学校生活中 B.家庭生活中C.社会生活中 D.国际生活中答案:A2.从同学之间的互帮互助、一起学习,到工人之间的分工协作;从一个家庭的和睦相处,到国家之间合作伙伴关系的建立都需要合作。这说明(  )www.21-cn-jy.comA.合作无处不在,无时不有B.合作是局部的现象C.合作是暂时的,..

 诚信是社会发展之基    诚信对社会的重要性                 授课人：王兰艳 这些现象反映了现实生活中的哪些问题？诚信缺失 你还能列举现实生活中的其它有关现象来说明吗？诚信危机早起，买根地沟油油条，切个苏丹红咸鸡蛋，来杯掺了三聚氰胺的牛奶。中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来份人造鸡蛋卤注胶牛肉，泡壶香精茶叶。下班，开瓶甲醇勾兑酒，吃个硫磺馒头。晚上，买瓶含氯的可乐，难受了就吃几粒人造皮革胶囊,发现自己居然还神奇活着——不知几时..

 中央电视台有个栏目叫《实话实说》，顾名思义“实话实说”，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？我们先阅读季羡林《论撒谎》（片段），也许同学们从中会懂得某些道理。季羡林《论撒谎》     我们中国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。     不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒..

           合作与共赢第四课 生命共舟小游戏：1.小组自愿派出三名成员；2.一同学闭上眼睛在另一同学的语言引导下完成黑板上的脸谱；3.剩下的一名同学负责交叉监督；“冠军”感言你认为本组获胜的关键是什么？小组成员之间有序的合作！·从游戏中你收获了什么？    合作是件美好的事情，合作的目标是合作各方的共赢。还有哪些合作获得共赢的事例？海尔的成功；杨振宁和李政道的合作……合作可以从他人那里学到知识合作可以激起思维的火花..

 第四课《生命共舟》第二框《合作与共赢》教学设计【教学目标】 1、知识目标：认识到合作的重要性和不合作的严重后果。2、能力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作。 3、情感、态度、价值观目标：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。【教学重点】合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。【教学难点】体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐，从而实现共赢。【教学方法】情境创设法、合作探究法【课时安排】1课时【教学过程】 导入新课&n..

1、在2006年世界杯四分之一决赛中，齐达内助攻享利打入制胜一球，而享利投桃报李，将自己在半决赛中创造的点球无私让给齐达内，从而取得半决赛的胜利。这个事实告诉我们，在团体活动中应 A、我行我素，唯我独尊 B、尽力显示自己的才能 C、拉帮结伙，建立自己的小团体 D、只有团结合作，才能取得成功 2、对“人心齐，泰山移”这句话理解正确的是 ：①人的力量是很大的 ②合作的成果属于大家③没有合作什么事情都做不成 ④合作的作用不可忽视的 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D..

思想品德八年级下册第二单元测试题 （时间：45分钟 分值100分）(开卷） 一、单项选择题：(每小题3分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”。这句话生动地说明（ ） A、许多个人利益合起来就是集体利益。 B、集体利益是个人利益的源泉。 C、个人利益是集体利益的源泉和基础。 D、个人利益与集体利益相互制约 2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个故事主要说明 （ ） ①三个..

合作就在身边（1） 人民版南京师范大学道德研究所义务教育课程标准实验教科书 初中思想品德八年级下册第二单元第四课 1、生活中处处有竞争、合作。 正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。 正是合作，使我们的生命之舟百桨同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。 学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子： 学习、打篮球、劳动、出黑板报等。 2、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。 （1）学校观察： 学校是中学生学习、生活的主要场所。大家..

第三框 合作宝典 郧县安阳中学 张儆 知识回顾 在社会生活中，人们相互合作具有十分主要的意义。 合作与竞争是人类社会发展的必不可少的两大因素。 合作离不开竞争，而竞争也离不开合作，合作与竞争相互依存。 怎样合作才能取得成功呢？ 宝典一、为他人着想 1、小活动 看谁吃得快（P43） 想一想：怎样才能吃到苹果？ 这个活动对你有什么启发？ 方法： 两人面对面站立，取盘里的苹果喂给对方。 启发是：互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同..

从《负荆请罪》中同学们能感知到一些什么？ 国家的利益高于个人的利益； 不计较别人的过失就是宽容。 宽容对我们生活中遇到的矛盾冲突有什么作用？ 宽容是智慧树上着新花；既是一个人的修养，又是交往的基本准则。 对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以化解冲突于无形之中。 想一想 在生活中你有类似的宽容事情吗？ 我们在生活中要学会宽容。 智慧之花一：宽容 名言欣赏 世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔地是天空，比天空更广阔地是人的胸怀　 　　　　　　　..

第2课时 我们的智慧 【教学目标】 【情感、态度、价值观】认识错误处理冲突的危害性，能理智地对待和化解生活中的各种冲突。 【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 【知识目标】了解冲突发生的原因及其危害性，掌握理智处理冲突的常见方法。了解心理换位的含义。 【教学重点】掌握解决冲突的方法和智慧。 【教学难点】学会宽容他人、为他人着想。 【教学手段】案例教学法。 【教学准备】 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集学校家庭中理智地对待和化解生活中的各种冲突的事例等..

第1课时 面对冲突 【教学目标】 1、情感、态度、价值观：认识错误处理冲突的危害性。 2、能力目标：认识到生活中的冲突是难免的，错误处理冲突是很有害的。 3、知识目标：了解冲突发生的原因及其危害性。 【教学重点】了解冲突发生的原因及其危害性。 【教学难点】能让学生真正认识到冲突发生的原因和的后果。 【教学手段】对话教学法、案例教学法。 【教学准备】 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集学校家庭中冲突的事例等。 2、学生准备：，学生课前思考并搜集学校家庭中冲突的事例；编导、排演冲突剧目。 【教学过程..