课题 指南针为什么能指方向（1）课型：新授课       主备人       审核人           （教研组）班级                    姓名                   学习组长                 学习目标：1、知识点掌握：1）知道磁体及其性质。　2）知道磁极间的相互作用。　3）了解磁化的概念。4）理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断..

 第3节电磁铁的应用   班级        姓名        学号【学习目标】1、知识点掌握：1）知道电磁铁的组成和特点。　2）理解电磁继电器的结构和工作原理。　3）了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。2、能力培养：培养学生关注生活和了解生活学习重点：电磁铁的组成和特点学习难点：电磁继电器的结构和工作原理【课中交流】1、电磁铁就是带               的                  。与..

 第3节电磁铁的应用   班级        姓名        学号【学习目标】1、知识点掌握：1）知道电磁铁的组成和特点。　2）理解电磁继电器的结构和工作原理。　3）了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。2、能力培养：培养学生关注生活和了解生活学习重点：电磁铁的组成和特点学习难点：电磁继电器的结构和工作原理【课中交流】1、电磁铁就是带               的                  。与..

 课题 电动机课型：新授课       主备人        审核人           （教研组）班级                    姓名                   学习组长                  学习目标：1、知识点掌握：1）知道磁场对电流有力的作用。　2）知道通电导线在磁场中受到力的方向与那些因素有关。　3）知道矩形线圈在磁场中的转动情况。&..

 指南针为什么能指方向（2）【学习目标】1）理解磁场的基本性质，知道磁场的概念的方向和判断方法2）知道磁感线是假想的线3）知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极【学习内容】书本P3-5【学习过程】一、情景导入：为什么当放入条形磁体后，小磁针的指向会发生改变？（引入）磁场的概念和为形象表示磁场而人为假定的一组曲线——磁感线。二、程序一：1、地球上的指南针能指南北的原因是                 。人类将在本世纪登上火星。目前火星上的磁场情况不明，如果现在登上..

 指南针为什么能指方向（1）【学习目标】 1）知道磁体及其性质。　2）知道磁极间的相互作用。　3）了解磁化的概念。【学习内容】书本P1—P3【学习过程】情景导入：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）二、程序一：1、物质具有吸引                等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫         。2、磁体上有两个磁极，分别为         和     &nbs..

 同步小测（4.6-4.7）姓名：___________1．家庭电路的两根进户线是         和          ，它们之间的电压是            ，可用            来判别。一般情况下，         伏以下的电压才是安全的。安全用电的原则：不接触                 ，不         高压带电体。2．关于家庭电路，下列说法错误的是（    ）A．空气开关..

 电与磁磁体与磁极磁性：磁性是指物体具有吸引            等物质的性质。判断物体是否具有磁性的方法：①根据物体是否具有吸铁性判断；②根据物体是否具有          判断；③根据磁极间相互作用判断。磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体的分类：从磁体的来源可分为            和            ；从磁体的形状可分为             、            ..

 第四章第4－5节练习姓名：_______________班级：_______________一、选择题1、如图所示是课本中的几个实验．演示磁场对通电导体有力的作用的是（　　）
2、?如图所示，是某小组同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中．下列对该实验的描述中错误的是（　　）A．改变电路中的电流方向，可以改变金属导轨的受力方向B．换用磁性强一些的蹄形磁体，可以改变金属导轨的受力方向C．该实验过程中，电能转化为机械能D．金属棒在导轨上滚动，是为了减小摩擦3、如图3所示的实验中，..

 第三章第1－3节练习姓名：_______________班级：_______________1、?有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实?际情况的是???（???? ）     
 
2、一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　  　）    A、假设?????????  B、论证??????????  C、实验?????????  D、结论 3、为判..

 2014年八年级科学（下）第一章复习卷一、选择题1、一个同学手拿着一块磁性较强的永久磁铁，沿着与电视机天线垂直的方向，从这台正在播放图像的电视机旁边走过。这时发现电视机屏幕上出现干扰图像，这是因为（　　）  A．天线上产生感应电压　　　? B．天线上产生感应电流  C．天线被永久磁铁吸引　　?????? D．电视机一时出现故障2、如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是(    )A、若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引B、若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被..

 电动机第一章第4节                电风扇的主要部件是什么？通电的电风扇工作时，能量怎样转化？ 思考（电动机、电能转化为机械能）一、磁场对通电导线的作用1、通电导体在磁场里受到力的作用2、通电导体在磁场中受到的力的方 向跟电流方向和磁感线的方向有关。 1.电动机是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。电动机工作时把＿＿能转化成＿＿＿能。2.通电导体在磁场中受到力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿的方向有关。如果这两者同时反向，则受力方向将＿＿＿。（填“..

 一、奥斯特实验电流方向电流方向装置：结论：1、通电导线周围存在着磁场； 2、电流的磁场方向与电流方向有关。 ——这种现象叫电流的磁效应   二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；3、通电螺线管的极性取决于电流方向SNNSSNSN已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。SN电源+-练习画螺线管的绕线（按范例绕线）     在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。SN为了增强通电螺线管..

 体验   1、用手连接一节干电池的正负极,体验并谈谈感受。 　 2、两节干电池组成的电池组的正负极靠近舌头，体念感觉。电流值与相应的人体反应算一算人体的电阻取值范围：1000Ω-2000Ω(以1200Ω为例)结合上表计算人体的安全电压。小侦探:图中的人为什么会触电?小鸟为什么不会触电？     张旭峰爬上变压器玩耍，手被高压电吸过去，手上和头上都冒出了黑烟，手烧焦了。张旭峰从变压器上掉了下来，导致双手被高位截肢。高压触电余姚一男子因盗窃电力设施触电死亡    我县用电..