第29课    
德意日法西斯道路  学案（总第71课时）【学习目标】知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握德意日三国走上法西斯道路的基本过程、重大事件，并区别三国建立法西斯专政的异同点。2、过程与方法目标：    通过讲述法和比较法，比较三个法西斯国家专政建立的历史背景和对内对外政策，引导学生透过历史现象看本质，提高学生分析、归纳历史问题的能力和多角度分析历史问题的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到民族主义能增强国民的凝聚力，但是在特定的历..

第28课     罗斯福新政  学案（总第69课时）【学习目标】知识与技能目标：通过本课内容教学，学生了解并掌握罗斯福新政的重要内容以及对美国历史以及世界历史所产生的深远影响。2、过程与方法目标：    通过指导学生阅读史料（文字、图片、图表），进而培养学生解读分析史料，从材料中提取归纳历史信息的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到新政虽然挽救了美国经济，但是新政是在不动摇美国资本主义制度的前提下所进行的生产关系的局部调整，同时新政还开创了政府干预经济的新模式..

第27课     1929年—1933年世界经济危机  学案（总第67课时）【学习目标】知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并掌握1929—1933年这场经济大危机爆发的原因以及主要特征和危害。2、过程与方法目标：    通过文字、图表、图片等方式，帮助学生解读相关史料，培养学生解读史实的能力，从而对这场经济大危机有较为全面、立体的认识。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到资本主义的基本矛盾是爆发经济危机的根源，我们只有保持社会发展平衡，才能实现社会的和谐。【学习..

第八单元质量检测卷（总第73、74课时）1、20世纪20年代，美国普遍推广分期付款的销售方式，盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风。1924年到1929年之间，美国的分期付款销售额增长了3/4。对此现象，认识错误的是（??? ）A．刺激了人们的消费欲望      B．进一步刺激了固定资产的投资和生产规模的扩大C．增加了金融市场的不稳定性  D．促进了美国市场经济持续而稳定的健康发展2、1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（　　）A．“牛奶面包价格都涨到..

第29课德意日走上法西斯道路“法西斯”的由来　　“法西斯”是一个古老的名词，起源于罗马。当时，罗马的每一个执政官都有12名侍卫官。侍卫官肩上荷着一束打人的笞棒，中间插着一把斧头，象征着国家最高长官的权力。这种笞棒就叫“法西斯”。它是用来处人以死刑的一种刑具。倘若有人犯了严重罪行，执政官便声若洪钟地宣判：“用‘法西斯’对他处以死刑。”侍卫官立即从肩上解开笞棒束——“法西斯”，狠狠地抽打罪人，直到把他打得皮开肉绽时，再拉他跪在地上，从..

阿道夫·希特勒(1889——1945)  法西斯英语：fascism    德语:Faschismus   来自拉丁文fasces概念 首创法西斯主义的并不是德国的希特勒，而是意大利的墨索里尼五个基本理论意大利背景：            经济危机，社会动荡 ；狂热的民族主义浪潮 ；墨索里尼借机发起法西斯运动，并得到国王的支持。时间：1922年标志：墨索里尼率领党徒“向罗马进军” ，率先建立法西斯政权内外政策：工业复兴会    ..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 测试 单元测试题(一)单项选择题I．英国首先开始工业革命的基础是? A．资本主义制度的确立??? B．海外市场的扩大? C．科技知识的积累??????? D．殖民掠夺积累了大量资本2．法国工业革命中最主要的阻碍因素是? A．大革命和拿破仑战争社会动荡? B．中小企业和小农经济长期大量存在? C．高利贷资本的发达? D．国内市场的不景气3．德国、意大利工业革命进程中相似的阻碍因素主要是? A．封建残余和军国主义??? B．国内阶级矛盾尖锐? C．政治上四分五裂??????? D．国际市..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第六节 亚洲革命风暴 测试 【创新深化】 (一)选择题 1.19世纪亚洲革命风暴之所以还是旧式革命斗争，其主要原因在于：( ) A.世界资本主义处于工业资本主义时代 B.亚洲闭关锁国政策并未完全打开 C.亚洲国家自然经济仍占统治地位 D.革命仍是旧的阶级领导 2.亚洲革命风暴中，印度人民把主要矛头指向殖民统治，而中国则指向封建势力，这主要是由两国下列哪一方面引起的( ) A.社会性质 B.社会主要矛盾 C.革命任务 D.领导阶级 (二)问答题 19世纪60、..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第四节 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革 测试 ? 【知识强化】 1.克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是( ) A.丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力 B.使俄国的国际地位一落千丈 C.促使统治者加强军事力量 D.激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革 2.下列有关美国黑人奴隶制度的表述，正确的( ) A.内战前林肯坚决主张废除奴隶制 B.内战由南方15个“蓄奴州”挑起 C《解放黑人奴隶宣言》规定，自1863年元旦起美国各州的奴隶获得自由 D.美国内战废除了奴隶制..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 测试 ? 【知识强化】 1.世界上第一次资本主义经济危机发生在( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 2.资本主义经济危机产生的根源是( ) A.封建制度与资本主义经济发展之间的矛盾 B.资产阶级与无产阶级之间的矛盾 C.生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾 D.生产与销售的矛盾 3.欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台是在( ) A.资产阶级革命爆发后不久 B.成熟的无产阶级理论产生之后 C.资本主义..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第二节 19世纪前期的欧洲和1848年革命 测试 【知识强化】 1.对维也纳体系这一概念的最准确表述是( ) A.由维也纳会议所决定的国际关系新格局 B.由维也纳会议所确立的欧洲统治秩序和国家体系 C.法国大革命后欧洲的封建统治秩序 D.欧洲旧统治秩序和资本主义相结合的格局 2.英国成为维也纳会议最大受益国，主要体现在( ) A.欧洲旧制度的恢复有利于英国对欧洲各国的绝对优势 B.欧洲均势的保证有利于英国主宰欧洲 C.在欧洲版图的重新划分中英国获得了大部分领土 D.海..

第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 第一节 工业革命和资本主义经济的发展 测试 【知识强化】 1.英国首先发生工业革命的必要条件是( ) A.英国资产阶级统治的确立 B.圈地运动的扩大 C.大量生产技术知识的积累 D.市场的不断扩大 2.18世纪后期，英国的劳动力供应比欧洲其他国家有很大优势，这主要是得利于( ) A.奴隶贸易的进行 B.圈地运动的开展 C.国外移民的到来 D.人口的大量增殖 3.英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一“模式”最早体现在( ) A.毛纺织..

第19课 资本的全球扩张与 帝国主义瓜分世界 资本主义列强的扩张 从这张表中，你能汲取哪些信息？或者分列为资本输出流向集中在哪里？（亚洲、非洲、澳洲）资本输出额最大的国家？（英国）资本输出的范围？（全球） 观察这张图片，结合阅读课文P83页的图表，你能汲取哪些信息？ 资本输出流向集中在哪里？ 资本输出额最大的国家？ 资本输出的范围？ 观察《1914年的非洲》地图，你能从图中看出最显著的“瓜分”特征吗？它会带来怎样的后果？ ..

法国著名历史学家费尔南.布罗代尔在《文明史纲》中说： “在入侵和外国创新的冲击下，日本总是通过模仿他人创造和重新创造自己。” 日 本 明 治 维 新 的 背 景 落后的封建幕府统治 对内：将军为首的武士专制 对外：闭关锁国 西方列强叩关 日本面临民族危机 倒幕运动 为改革扫清道路 （1）广兴会议，万机决于公论 （2）上下一心，盛行经纶 （3）文武一途以至庶民，各遂其志 （4）破旧有之陋习，基于天地之公道 （5）求知识于世界，大振皇基 ——1868年明治天皇 日本明治维新内..

德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己。而这一切，都源于这个民族对长期分裂和战乱的集体记忆。统一和强大，成为德意志发展的最大动力。在近两百年来追求国家统一的曲折历程中，在这片一再让世人惊叹的土地上，曾经上演了怎样的悲喜剧？ ——《大国崛起》解说词 德国的统一..