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第二课 千言万语总关“音”第一节 字音档案 ——汉字的注音方法编写人:汪红丽 使用人: 编写时间:2012.3.1学习目标1.初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法;2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。学习重、难点1.了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法;2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。学..
第二课 千言万语总关“音”第二节 耳听为虚 ——同音字和同音词编写人:汪红丽 使用人: 编写时间:2012.3.2学习目标1. 了解同音字、词的形成原因,同音字、词的类型;2. 正确使用同音字词以及妙用同音字词;3. 警惕同音词的误用。学习重、难点1. 正确使用同音字、词以及妙用同音字、词;2. 了解同音字、词在语言交际中的作用,注意避免同音字、词造..
第一课 单元评价(150分)一、(共15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.河畔/绊脚 抚育/周公吐哺 所向披靡/靡靡之音 B.晕车/熨烫 兵谏/间不容发 退避三舍/魂不守舍 C.沏茶/悲戚 绯闻/妄自菲薄 鲜为人知/数见不鲜 D.挣扎/挣钱 下载/千载难逢 风尘仆仆/前仆后继 2.下列句子中有错别字的一句是..
说“一”不“二”--避免歧义歧义——无心之过王员外有次宴请四个客人,可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?!”乃拂袖而去。王员外急了:“不该走的走了。”另一客人暗忖:“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声:“我又没说你!”最后一位客人待不下去了:“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王..
同(近)义词词语题:以辨析(选用)实词中的近义词为主,尤其是读音相同或有一个语素相同的近义词。词语万花筒引子《孔乙己》: “窃”书不是“偷”课堂活动一双眼睛百种“看”法让世界充满“爱”爱的种种对人、事物或某种活动感兴趣的 “爱” 爱好 喜欢 喜爱 喜好 欣赏 爱慕对人或事物有很深的感情的 “爱” 爱疼 怜爱 忠爱 热爱 疼爱 酷爱 ..
——汉语的昨天和今天古今言殊 一、古今词义(1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。如“哭”,古义指“悲痛出声”,“大声曰哭,细声有涕曰泣”,大声而无泪的叫“嚎” . (2)词义缩小。宫:古为“房屋”,今为“宫殿”。“丈人”,古义指“老人之通称”. (3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。 如&ldq..
病句辨析及修改高考中语病的种类: 1、词语使用不当 2、成分残缺或赘余 3、搭配不当 4、语序不当 5、结构混乱(杂糅) 6、逻辑语病(表意不明,不合逻辑)一、词语使用不当1、同义词混用A、经过全村干部群众的严肃斗争,他终于认识到自己的缺点,积极投入到生产中 &..
第四节 说“一”不“二”──避免歧义导学简案(教师用·吴洪波执笔、执教)目标:了解如何辨析和分化语句歧义,从而在语言表达中尽量避免歧义。重点:了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型,并且学会消解语句歧义的方法。难点:辨析歧义句的不同意义。 课时:两课时。第一课时要点:自学教材,理解有关概念,了解句子歧义的产生原因、歧义句的类型,学会消解语句歧义的基本方法;完成课后习题一。 一、导入指出下面新闻标题中的歧义。①教师节中老师希望学生别送礼品送祝福..
第四节 说“一”不“二”──避免歧义导学简案湖南省炎陵县第一中学 吴洪波第一课时要点:自学教材,理解有关概念,了解句子歧义的产生原因、歧义句的类型,学会消解语句歧义的基本方法;完成课后习题一。过程:一、指出下面新闻标题中的歧义。①教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。 ②这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。 二、自学教材,理解有关概念1、歧义的概念。歧义是指同形语句同时具有两个意义,属于高考六大病句类型中的“表意不明”类。“歧义”与词的&ldquo..
《语言表达的十八般武艺——修辞手法》课堂实录师:大家好!今天你们是我的新学生,我是你们的新老师,咱们所学的内容是新内容。你们没学过,我也没教过。一新俱新,而所有的希望都孕育在“新”中。我希望我所有的学生都能成为参天大树。咱们班是086班,六,这个数字挺吉利的,八这个数字更吉利。其实,有些名字是有说法的。比方部队上的团队是12345团,可是人们却不这样称呼,称呼什么呢?“猛虎团”。还有“钢七连”“尖刀班”等。我就想,咱们086班能不能也起一个类似的名字..