学案3　万有引力定律与天文学的新发现[学习目标定位]　1.了解发现未知天体海王星的过程.2.会用万有引力定律求中心天体的质量.3.了解重力等于万有引力的条件．【来源：21cnj*y.co*m】一、海王星的发现和哈雷彗星的预报1．海王星的发现亚当斯和勒维烈根据万有引力定律，通过计算，各自独立地发现了海王星．它被称为是在笔尖下发现的新天体．2．哈雷彗星的预报哈雷根据万有引力定律计算出了哈雷彗星的椭圆轨道，并发现它的周期约为76年，由于最近一次回归是1986年，预计下次回归将在2061年．2·1·c·n·j·y..

5.3 万有引力定律与天文学的新发现题组一　天体质量和密度的计算1．地球表面的平均重力加速度为g，地球半径为R，引力常量为G，可估算地球的平均密度为(　　)A.  B.C.  D.答案　A解析　忽略地球自转的影响，对处于地球表面的物体，有mg＝G，又地球质量M＝ρV＝πR3ρ，代入上式化简可得地球的平均密度ρ＝.版权所有2．火星直径约为地球直径的一半，质量约为地球质量的十分之一，它绕太阳公转的轨道半径约为地球绕太阳公转半径的1.5倍．根据以上数据，下列说法中正确的是(　　)A．火星表面重力加速度的数值比地球表面..

学案2　万有引力定律是怎样发现的[学习目标定位]　1.了解万有引力定律得出的思路和过程.2.理解万有引力定律的含义，并能利用万有引力公式进行有关计算.3.知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律．一、发现万有引力的过程1．胡克、雷恩、哈雷等科学家提出太阳对行星的作用力大小跟行星与太阳距离的平方成反比的猜想．2．牛顿在前人研究的基础上，经过严密的推理运算和实践检验，提出了万有引力定律．二、万有引力定律1．内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二..

5.2 万有引力定律是怎样发现的题组一　万有引力的发现过程1．牛顿发现万有引力定律的思维过程是下列的(　　)A．理想实验--理论推导--实验检验B．假想--理论推导--实验检验C．假想--理论推导--规律形成D．实验事实--假想--理论推导答案　B解析　牛顿发现万有引力定律的思维过程是先假想维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力是同一种力，同样遵从"平方反比"定律，然后通过理论推导得到理论上的结果，最后通过实验测得的数据计算实际结果，并将两种结果加以对比，从而得出结论，故B正确．2．"月-地检验"的结果说明(　..

5.2 万有引力定律是怎样发现的 课件（沪科版必修2）.pptpage1page25.2 万有引力定律是怎样发现的 学习目标定位了解万有引力定律得出的思路和过程.理解万有引力定律的含义，并能利用万有引力公式进行有关计算．知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律.page3 知识储备区一、1．平方   2.  牛顿  二、1．正比   反比     2．kg         m      6.67×10－11page4学习探究区一、发现万有引力的过..

5.3 万有引力定律与天文学的新发现 课件（沪科版必修2）.pptpage1page2 学习目标定位了解发现未知天体海王星的过程.会用万有引力定律求中心天体的质量．了解重力等于万有引力的条件.5.3 万有引力定律与天文学的新发现page3 知识储备区一、1．万有引力定律      海王星    2．万有引力定律    2061年三、万有引力    指向地心    重力    竖直向下    向心力    指向地轴   ..

5.2 万有引力定律是怎样发现的 课件（沪科版必修2）.pptpage1page25.2 万有引力定律是怎样发现的 学习目标定位了解万有引力定律得出的思路和过程.理解万有引力定律的含义，并能利用万有引力公式进行有关计算．知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律.page3 知识储备区一、1．平方   2.  牛顿  二、1．正比   反比     2．kg         m      6.67×10－11page4学习探究区一、发现万有引力的过..

　　1．(多选)甲在接近光速的火车上看乙手中沿火车前进方向放置的尺，同时乙在地面上看甲手中沿火车前进方向放置的尺，已知在同一惯性参考系中，甲、乙手中的尺等长，则下列说法正确的是(　　)版权所有　　A．甲看到乙手中的尺长度比乙看到自己手中的尺长度大　　B．甲看到乙手中的尺长度比乙看到自己手中的尺长度小　　C．乙看到甲手中的尺长度比乙看到自己手中的尺长度大　　D．乙看到甲手中的尺长度比乙看到自己手中的尺长度小　　【解析】　长度的变短是相对的，甲、乙两位观察者都会认为对方的尺缩短了．　　【答案】　BD　　2．(多..

　　1．(多选)下列服从经典力学规律的是(　　)　　A．自行车、汽车、火车、飞机等交通工具的运动　　B．发射导弹、人造卫星、宇宙飞船　　C．物体运动的速率接近于真空中的光速　　D．能量的不连续现象　　【解析】　经典力学只适用于宏观、低速运动的物体，所以A、B正确，C错误．能量的不连续现象涉及量子论，不适合用经典力学来解释，所以D错误．　　【答案】　AB　　2．(多选)经典力学能适用下列哪些运动？(　　)　　A．火箭的发射　　B．宇宙飞船绕地球的运动　　C．"勇气号"宇宙探测器　　D．微观粒子的波动性　　【解析】..

第5章　章末检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．下列关于万有引力定律的说法正确的是         (　　)　　A．万有引力定律是卡文迪许发现的　　B．万有引力定律适用于自然界中的任何两个物体之间　　C．万有引力定律公式F＝中的G是一个比例常数，是没有单位的　　D．万有引力定律公式表明当r等于零时，万有引力为无穷大2. 把太阳系各行星的运动近似看成匀速圆周运动，则离太阳越远的行星   (　　)　　A．周期越小    &..

训练4　飞出地球去[概念规律题组]1．在现实生活中，下列关于绕地球运行的卫星的环绕速度的说法中正确的是  (　　)   A．一定等于7.9 km/s   B．一定小于7.9 km/s   C．大于或等于7.9 km/s，而小于11.2 km/s   D．只需大于7.9 km/s2．假设地球的质量不变，而地球的半径增大到原来半径的2倍，那么从地球发射人造卫星的第一宇宙速度的大小应为原来的           (　　)   A. 倍       &n..

训练4　飞出地球去[概念规律题组]1．在现实生活中，下列关于绕地球运行的卫星的环绕速度的说法中正确的是  (　　)   A．一定等于7.9 km/s   B．一定小于7.9 km/s   C．大于或等于7.9 km/s，而小于11.2 km/s   D．只需大于7.9 km/s2．假设地球的质量不变，而地球的半径增大到原来半径的2倍，那么从地球发射人造卫星的第一宇宙速度的大小应为原来的           (　　)   A. 倍       &n..

训练3　万有引力定律与天文学的新发现[概念规律题组]1．已知引力常量G＝6.67×10－11 N·m2/kg2，重力加速度g取9.8 m/s2，地球半径R＝6.4×106 m，则可知地球质量的数量级是           (　　)   A．1018 kg          B．1020 kg   C．1022 kg          D．1024 kg2. 一火箭以a＝的加速度竖直升空．为了监测火箭到达的高度，可以观察火箭上搭载..

训练2　万有引力定律是怎样发现的[概念规律题组]1．牛顿发现万有引力定律的思维过程是下列的        (　　)   A．理想实验--理论推导--实验检验   B．假想--理论推导--实验检验   C．假想--理论推导--规律形成   D．实验事实--假想--理论推导2．关于引力常量G，下列说法中正确的是         (　　)   A．G值的测出使万有引力定律有了真正的实用价值   B．引力常量G的大小与两物体质量..

第5章　万有引力与航天训练1　从托勒密到开普勒[概念规律题组]1．关于日心说被人们所接受的原因是          (　　)   A．以地球为中心来研究天体的运动有很多无法解决的问题   B．以太阳为中心，许多问题都可以解决，对行星运动的描述也变得简单了   C．地球是围绕太阳运动的   D．太阳总是从东方升起，从西方落下2．关于太阳系中各行星的轨道，以下说法正确的是       (　　)　　A．所有行星绕太阳运动..