清华园中学  高一（2）部 年级 语文学科导学案     主备人：周彩虹 审核人：任甲艺
                                        班级_____  姓名_____  等级____【学习目标】领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法，理解词中烘托和映..

                        班级             姓名          等级           【学习目标】 1、赏析《水龙吟》，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。 2、赏析《永遇乐》，能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3、背诵并默..

第7课　李清照词两首  ——乱世中的美神之杰作一、基础巩固1． 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是                            (　　)A．玉枕(zhěn)　　　　　　　        凝噎(yì)输赢(yínɡ)                      帘卷西风(juǎn)B．寻觅(mì)   ..

第6课　辛弃疾词两首  ——英雄热血丹心一、基础巩固1． 下列加点字的注音，不正确的一项是                                    (　　)A．断鸿(hónɡ)                          水龙吟(yín)遥岑远目(cén)         ..

第5课　苏轼词两首  ——人生突围之后的力作一、基础巩固1． 下列各项中，加点字的读音全都正确的一项是                            (　　)A．千堆雪(zuī)　　　　　　　　    故垒(lěi)华发(huá)                      惊涛拍岸(pāi)B．任平生(rèn)       &nbs..

第二单元　摘取文学皇冠上的一颗巨钻——宋词第4课　柳永词两首  ——白衣卿相　奉旨填词一、基础巩固1． 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是                            (　　)A．天堑(qiàn)　　    骤雨(zhòu)　　    千骑拥高牙(qí)B．罗绮(qǐ)          珠玑(jī)      &..

第二单元　单元检测(时间：150分钟　分值：150分)第Ⅰ卷　(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1． 下列加点字的注音，全都正确的一项是                                    (　　)A．堪脍(kuài)　　　　　        会计(kuài)杂烩(kuài)                  刽子手(ɡ..

《李清照词两首》同步练习    1. 根据诗词诵读节奏的知识，选出下面节奏划分正确的一组：（ ）    A.①坎坎ㄧ伐檀兮，置之ㄧ河之ㄧ干兮      ②山ㄧ峻高ㄧ而ㄧ蔽日兮，下ㄧ幽晦ㄧ以ㄧ多雨      ③采菊ㄧ东篱ㄧ下，悠然ㄧ见ㄧ南山      ④东临ㄧ碣石，以观ㄧ沧海    B.①云ㄧ青青兮ㄧ欲雨，水ㄧ澹澹兮ㄧ生烟      ②好雨ㄧ知ㄧ时节，当春ㄧ乃ㄧ发生      ③..

《辛弃疾词两首》同步练习    一、课文阅读训练    （一）比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出解说不当的一项。（ ）    A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。    B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。    C．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流..

《苏轼词两首》同步练习    念奴娇·赤壁怀古    1. 填空：    《念奴娇·赤壁怀古》选自_______，是我国_______ 时期伟大词人_______的作品。词人有政治抱负，因作诗讽刺新法，被贬为 _______ 。贬居_______ 期间，曾两游_______ 附近的_______，写出了这首著名的词，时年_______ 岁。    2. 选择：    （1）下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（ ）    A. 纶（lún）巾  酹（lèi）酒 樵（qi&aa..

《柳永词两首》同步练习    1. 下列著名词作家均属于婉约派的一项是：（ ）    A. 温庭筠、柳永、李清照、姜夔    B. 李煜、苏轼、陆游、辛弃疾    C. 苏轼、陆游、温庭筠、李煜    D. 柳永、李清照、陆游、辛弃疾    2. 下列词句停顿不正确的一项是：（ ）    A. 念/去去、千里烟波暮霭    B. 便纵有/千种风情    C. 自/胡马窥江去后    D. 纵/豆蔻词工，青楼梦好  ..

第二单元过关检测(时间：90分钟　满分：120分)一、基础知识(15分，选择题每小题3分)1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。   B．面对战略上的调整，该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。  C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。D．现在少数媒体放..

语文人教版必修4 第二单元 单元检测（满分120分，时间120分钟）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1～3题。词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体注之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。21cnjy.com北宋前期，“花间”、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为..

高中语文《念奴娇 赤壁怀古》导学案 新人教版必修4教学目标：1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。3、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。4、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。教学重点：教学目标2、3教学难点:情与景的自然结合教学方法:诵读法　讨论法知识链接：1、宋词的风格流派豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄..