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训练18　为了独立富强民主的新中国一、选择题1．在抗日战争和解放战争期间，中国共产党在解放区实行普选制，下列表述与其不符合的是(　　)A．动员广大人民群众参与基层民主选举B．采用写票法、画杠法、投豆法C．实行陶片放逐法D．地方政权成为真正的人民民主政权2．抗日战争时期，人们用各种艺术形式宣传抗日斗争。观察木版画《豆选》，画中的场景描绘了                (　　)A．国统区普通民众的政治生活B．沦陷区人民的悲惨处境C．根据地人民生活环境的困..

训练17　亚洲第一共和国一、选择题1．1905年，在广西桂林的一个官方集会上，主席台横额上有“立宪万岁”四个大字(如图)。这一年，清政府采取的所谓“立宪”措施是                                (　　)
A．派大臣出国考察西方宪政B．颁布《钦定宪法大纲》C．下诏宣布“预备立宪”D．设立“责任内阁”2．1911年12月29日，17个省..

第五单元　近代中国争取民主的斗争训练16　近代中国民主思想的萌生一、选择题1．1866年，左宗棠奏准在福州设马尾船政局，局内设有船政学堂。学堂开设的科目有数学、物理、化学、天文、地质学、画法等；同时，课外要读《圣谕广训》《孝经》，兼习策论。该学堂的创设                                          &nb..

单元检测(五)　近代中国争取民主的斗争一、选择题(每小题4分，共48分)1．中央电视台播出的系列记录片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯。他们出国留学的主要目的在于                                    (　　)A．引进西方先进的生产技术          B．学习西方的政治经济制..

历史岳麓选修2第五单元近代中国争取民主的斗争单元检测（时间：60分钟　分值：100分）一、选择题（共8小题，每小题5分，共40分）1．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是（　　）A．“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”B．“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”C．“故近..

单元知识整合中国近代民主思想的发展历程续表续表背景：基本线索：随着西方思想文化的传入，近代的民主思想传入中国，中国民主思想萌生：先有洋务派的“中体西用”，后有维新派的戊戌变法，后来孙中山倡导三民主义。之后，中国共产党高举民主主义大旗，为建立一个独立富强民主的新中国而努力，最终于1949年10月1日建立了新中国。重点：①近代中国民主思想的主要代表人物、主张和影响。②革命派为建立资产阶级共和国作出的努力以及中国通向民主政治道路的艰难和曲折。③共产党为建立独立富强民主的新中国作出的努力及成就。 ..

综合探究：反思民本与民主第  18  课关系中国：古代近代现代民本思想社会主义民主思想人民主权思想探究一：中国古代民本思想1、依据教材提供的材料，概括出民本思想的基本内容。并思考在中国古代当统治者做到这些时会产生什么结果？反之又会产生什么结果？举典型事例说明。3、反思：古代民本思想究竟是以谁为主？为谁服务？这说明了什么？2、“民本思想出现于西周（认识萌芽），形成于春秋战国（理论完备），发展于汉唐（具体实践），变化于明清之际（反思提高）。”请从教材和提供的资料中找出佐证这一观点的史料。..

第17课  为了独立富强民主的新中国一、抗日战争时期1、政治上：“三三制”原则，普选制 2、经济上：地主减租减息，农民交租交息（1）目的：为团结一切力量支持抗战（2）作用：广泛团结农民和地主抗日，巩固了抗日民族统一战线二、解放战争时期1、政治上：签订《双十协定》，召开政协会议，A.抗战胜利后，国民党标榜“和平建国”，实际坚持独裁和内战；B.全国人民要求和平、民主；C.国共重庆谈判，中共努力斗争的结果。毛泽东、周恩来、王若飞和国民党代表张治中（左一）、美国驻华大使赫尔利（右三）在延安机场..

     第16课 亚洲第一共和国一、改良和革命的论战    思考讨论： 改良派与革命派在政治体制上有何不同主张？从当时中国的国情及实践结果看，你会同意哪种主张，并说明理由。    改良派：君主立宪制    革命派：民主共和制    (1)正如严复、康有为、梁启超所言，民主的进程应该是渐进的，因为当时中国民众的政治素质普遍很低，不经过较长时间的教育，很难达到民主共和国家公民的要求。    (2)在一个有两千多年君主专制传统的国家，君主代..

第15课    近代中国民主思想的萌生萌生的条件？1、明末清初三大思想家的君主批      判思想的深刻的启迪；2、鸦片战争以来，中国民族危机   逐步加深，先进中国人改变观   念，向西方寻求救国救民之路；3、中国民族资本主义的产生和发展;4、西学的不断传入  5、近代教育的发展作者简介？核心内容？读后感？地主阶级抵抗派师夷长技以制夷材料一：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”材料二：1842..

第16课     亚洲第一共和国课标要求：1、简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。2、说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 翻开中国近代史，呈现在我们面前总是一幅幅伤心惨目的画卷：国土沦丧，山河破碎，经济凋敝，生灵涂炭。一条条不平等条约不断袭来。鸦片战争后100多年来，先进的中国人不断地探索救国救民的道路，民主与专制势力也不断进行斗争，但由于种种原因而多失败，比如什么事件？（戊戌变法）我们这节课..

第15课 近代中国民主思想的萌生知识与能力过程与方法情感态度与价值观    洋务派：中学为体，西学为用掌握洋务派思想主张、代表性著作及评价利用辩证唯物主义的观点认识其主张评价体会“中体西用”目的是维护封建统治阶级利益  严复：自由为体，民主为用  掌握严复的主要成就及观点结合有关史料理解严复“自由为体，民主为用”的含义体会严复观点与洋务派观点的关系康有为：托古改制掌握康有为托古改制的内容及理解通过当时中国的国情理解康有为托古改制的评价体会康有为..

训练14　国际工人运动一、选择题1．马克思和恩格斯在德国科伦创办的《新莱茵报》                              (　　)A．属于民主派的机关报B．要求改组正义者同盟C．发表了共产主义者同盟的纲领D．是马克思主义诞生的标志2．史学界认为：第一国际成立后，马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。主要依据在于           ..

第四单元　“从来就没有救世主”训练13　宪章运动一、选择题1．马克思指出：“工人要分别机器与机器之资本主义的使用，从而不以物质生产资料自身而以物质生产资料之社会的剥削形态为攻击目标，是还要有相当时日和经验的。”这句话是针对                                           &nb..