六上语文复习题1、比一比，再组成词语。碾（　　　）? 坎（　　　）? 遥（　　　）? 锐（　　　）辗（　　　）? 砍（　　　）? 摇（　　　）? 悦（　　　）2. 给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3. 根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴ 美好的东西太多，一时看不过来。（　　? 　　）⑵ 心情愉快，满脸笑容。（　 　　　）⑶ 应该有的全都有了，表示一切齐备。（　　 　 　）⑷ 客人到了这里就像回到自己的家一样。（　　?? 　）⑸ 形容气魄雄伟，声势浩大。（　　? 　　）4.日积月累林绿（?????? ）　浓淡（?????? ..

 教科版六年级(上册)第一单元语文测试卷一、基础知识（36分）1．读拼音，写词语（12、5分）? ?xi guan? ???zhan shui? ?sou cha? ?xie jiao??jian ao? ?(? ?? ?)? ?(? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ?)shun jian? ???zhou ran? ???zhu li? ???kan??ke? ? zhu??li(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)fen wei? ???bao??guo? ? 

 1、毛主席在花山一   我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。在行（háng xíng） 盛玉米（chéng shèng） 转手（zhuǎn zhuàn） 灾难（nán nàn）喝彩（hē  hè） 皱眉（zòng zhòu）二　根据意思写词语。1．仔细地看。 （        ）2．带着敬意看。（        ）3．抬头看。   （        ）4．低头看。   （        ）三　照样子写句子。例：这..

                     教科版小学语文五年级上册词语积累第一单元老茧  攒下  土坷垃  抽屉  咀嚼  几枚  坛坛罐罐  掀开  泄气  骗我懒洋洋  五谷杂粮  恍然大悟  一番  贫穷  启迪  寄托  饺子  和面调馅  擀皮儿  拮据  码上  一往情深  穗状  煞是  沾手  适度  工资头头是道   逢年过节  破天荒  捣乱  捏出 &nbs..

 七色光(一)1．心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )    心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )２． 找出下列成语中意思相近或相反的词。例：日积月累(积 —累)蹑手蹑脚(   　—   　)　　半信半疑(   　—   　) 欢天喜地(　   —　   )自言自语(     —　   )    风..

 七色光五1. 你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗？    2. 读拼音，填汉字组词。 （    ）好 （    ）史3声mei （    ）天 4声li （    ）害（    ）丽 （    ）量3．选择合适的词语填在横线上。坚定、坚决　　宋庆龄想了想，　　  　地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？”　　吉鸿昌　  　　不向敌人妥协。新|课  |标|第 | 一| 网惋惜、珍惜　　爸爸　　  　地说：“唉！小..

 七色光(三)１．试一试，给下面的词语找到合适的位置。乘风破浪　　置之度外　　慷慨激昂    千方百计　　张口结舌　　从容不迫(1)迎着晨光，巨轮             ，向太阳升起的方向驶去。 (2)他的演讲　　　　　　，极大地激发了人民的爱国热情。 (3)李华遇到困难，总是　　　　　　去克服。(4)小明说了谎话，面对老师的目光，他　　　      ，手足无措。 (5)吉鸿昌像平日出门散步一样，　　　　地走向刑场。 (6)革命先烈为了国家的安危，把自己的生死　..

 七色光七w   W  w .x  K b 1.c o M１． 下面的字都是多音字，给它们分别注上音，再组一个词语。薄    (    )  难    (    )  折    (    )  参    (    ) 涨    (    ) 恶    (    )      (    )        (    )        (    )        (    )  ..

 七色光六1. 下面的字每组读音都相同，分别组个词把它们区别开。妇( 　   )　易(   　 )　由(　　  )　瓶(　  　)父( 　   )　异(   　 )　邮(　  　)　屏(　  　)2. 缩写句子。w   W w  .x K b 1 .c o M(1)华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。                               (2)年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。                    ..

 七色光(二)１. 照样子，再写几个词语。    又宽又厚　又　　又　　　　又　　又　　      又　　又　　　　又　　又　　2. 读一读下面的句子，试着用加点的词语说话。　　就是……也……                                                                       　　……..

 七色光八1. 读一读，选择合适的字填空。疾　　急w   W  w .x K b 1.c o M⑴ 小英因为小时候生病，一条腿落下了残　　。    听到门铃响，他　　忙去开门。 犹　　忧⑵ 她　　豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。    她不再　　郁，开始和同学们一起交谈、游戏。歉　　谦⑶ 他知道自己做错了，主动向同学表示　　意。    　　虚使人进步，骄傲使人落后。　　　　　 续　　绪⑷ 小华镇定了情　　，开始讲故事。    他歇了一小会儿，继　　向前走。2 

四年级语文上学期期末试卷字词花园（40分）读拼音写（6写分）Zǔ  ài     sù  zhì     jīng  tì    pān  dēng  （     ）  （     ）  （     ）   （       ）Zhì         yōu      pǔ     &nb..

小学四年级上语文期末测试卷亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定有很多收获吧！相信聪明的你只要用心思考、认真书写，就一定会取得好成绩，加油吧！一、（看拼音，写词语）（10分）      nuò  ruò     níng  gù     jiān  shì   fēng  kuāng   wān  yán   dǒu  qiào    qīn  lüè    p&uacut..

警惕大自然的报复 教学目标： 1.通过课文中所列举的事例，使学生明白“谁破坏了生态平衡，谁就会爱到惩罚”的道理从而能自觉地保护自然环境。 2.举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.认识10个生字，会写13个生字，能够主动积累词语。 教学重、难点： 1.通过具体事例体会“谁破坏了生态平衡，谁就受到惩罚”的道理。 2.能举例说出什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。 3.正确书写本课13个生字。 教学课时：2课时 第一课时 教学流程： 1.预习指导。 ..

（教科版）六年级语文上册教案 野菊 教材说明 　“野菊”，开在田野里的菊花。在这个故事里，野菊是一个农村小姑娘的名字。 本文描写了“我”赶山路在焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇的事，赞扬了野菊淳朴善良、乐于助人的好品质。全文共有15个自然段，按内容可分为两部分。 　　第一部分（第１~2自然段），写“秋老虎”把“我”折磨得很狼狈。 　　第二部分（第3～15自然段），写“我”与农村小姑娘野菊相遇。 　　第一层（第3自然段），写“我”遇到了野菊，她帮“我”捶腿、缝衣裳。 　　第二层（第4自然..