神奇的塔　　　　班级            姓名            　　 一、看拼音写词语。  　　二、连一连。　　              神奇的            宫灯       明亮的            世界   ..

　　小白兔和小灰兔　　　　班级           姓名           　　一、看拼音写词语。　　　　　lā chē        sào bǎ       sònɡ ɡéi      zhònɡ huā       chī kǔ　　（       ）  （       ..

　　燕子妈妈笑了　　　　班级            姓名           　　一、 拼一拼，写一写。做对这道题你就达标了。 dōng  guā        wū zi        rèn cuò      fā xiàn        xì pí       (  ..

　　浪花　　　　班级              姓名            　　一、比一比，再组词。　　　　    浪(    )        玩(    )        跑(    )        合(    )        贝(  ..

2011——2012学年度第二学期一年级              期中测试卷      直接写出得数（20分/1分）17 – 8 =      11– 3 =        24 + 5 =       60 + 22 –2 =41 + 20 =     7 + 62 =       68 – 5 =       78 – 50 + 30 =..

我们认识的数 教学内容：课本第44～45页的内容 教学目标： 1．知识与技能：通过活动，使同学们了解数学在日常生活中的简单应用。 2．过程与方法：通过“说一说”、“猜一猜”、“数一数”等活动，加深同学们对100以内数的认识。 3．情感态度与价值观：培养同学们的合作交流意识，进一步体验学数学、用数学的乐趣。 ： 教学过程： 一、导入新课 今天我们上一节实践活动课——我们认识的数。 (板书课题：我们认识的数) 二、实践活动 1．教学“说一说”。 (1)分组活动。 4人一组，用100以内的数说一句话，比一比谁说得好?谁说..

练习七 教学内容：教科书第51页的练习7的第1——4题 教学目标： 1.进一步提高同学们口算位数两位加整数十或一位数的能力； 2. 提高同学们运用数学知识解决实际问题的能力。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：理解和掌握口算方法 教学难点：弄清相同数位的数相减的道理 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、导入新课 师：前面我们学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一些实际问题，今天我们来上一节练习.看同学们掌握得怎样。 ： 二、练习 1.练习7--1 学..

练习九 第二课时 教学内容： 教材第63---64页练习九第5——9题 教学目标： 1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法。 2.进一步巩固应用题的解题方法,指导同学们正确选用条件计算所求问题。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：熟练地掌握口算方法 教学难点：应用题的解题方法 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、计算练习。 1. 练习9第5题。 1)先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的? 2)口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正。 2.练习9第6题。 ..

（北京版）一年级数学下册 统计 班级______姓名______ 一、数数我们班有多少男孩和女孩。并回答下面的问题。 1. 男孩、女孩哪个多？ 2. 比 多 个。 二、调查班上同学家里固定电话、手机情况。 姓 名 电 话 手 机 姓 名 电 话 手 机                                     三、说一说。 1. 我一共调查了 名同学，一共有 台电话， 台手机。 2. 数量最多的是 ，..

（北京版）一年级数学下册 加法和减法（二） 班级 姓名_____ 一、看谁算得又对又快。 85－50＝ 75－3＝ 14＋50＝ 17－8＝ 34＋50－21＝ 54－30＝ 24＋50＝ 31＋8＝ 55＋2＝ 69－8＋30＝ 6＋6＝ 5＋33＝ 20＋36＝ 20＋80＝ 5＋43＋11＝ 14＋3＝ 65－5＝ 19－8＝ 89－6＝ 86―70―7＝ 二、用竖式计算。 81－30＝ 34＋12＝ 58－38＝ 5＋34＝ 43＋41＝ 67－62＝ ..

一年级数学下册 统计 班级______姓名______ 1. 下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表。 《少儿百科全书》 正
 《IQ博士》 正　正  《宠物小精灵》 正
 《奥特曼》 正
 
（1）喜欢《宠物小精灵》的同学有（　　）人。 （2）喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多（　　）人。 （3）喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有（　）人。 2. 下面是某城市十二月份的天气情况。
（1）根据上表把下面的统计图画完整。
（2）



 （　　 ）天 ..

（北京版）一年级数学下册 可能性 班级______姓名______ 学校进行测试活动，低年级的同学测试三个项目拍球、跳绳、转呼啦圈。 一、器材。 球 跳绳 呼啦圈 请你统计一下各种器材各有多少。 球   跳绳   呼啦..

一年级数学下册 认识图形（二） 班级______姓名______ 一、填空。 66里面有( )个十和( )个一。 3个一和7个十组成的数是( )。 43比20多( )，还可以说( )比( )少( )。 最大的两位数是( )，它比100少( )。 二、有趣的小图形，使你更聪明。 1. 数图形。 左图中， 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个 2. 涂颜色。 给 涂上红色， 涂上绿色， 涂上黄色， 涂上黑色。 ① ..

一年级数学下册 认识图形 班级______姓名______ 一、数图形。 长方形（ ）个 正方形（ ）个 圆 形（ ）个 三角形（ ）个 二、选择m和cm填空。 1.电视机的高约是40 。 2.教室的门高约2 。 3.一根铅笔长约18 。 4.学校班车车身长约4 。 三、填空。

小小运动会 教学目标： 1．进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。 2．学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。 3．感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决问题的过程和结果。 4．加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。 教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。 教学过程： 一、开幕式中的数学问题。 1．宣布运动会开幕（课件演示） 2．欣赏大型空中表演（课件演示） 让学生找出图中有哪些图形。 二、运动场上的数学问题 1．出示图片提..