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四、1学习——成才的阶梯（正稿）
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上传时间: 2014-07-26
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猴孩的故事
1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，像猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。
后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他“因材施教”，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了个40春秋，但他仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单单词的意思。
请你说说：读了猴孩的故事，你想到了么？
我们每个人都是经过后天的学习，才掌握了基本的生存技能，才懂得了如何与人交往，如何获得生存的依靠，而猴孩却因为没有得到社会生存技能的学习，而不能成为真正的人，因此，学习才能适应社会，在这个社会生存和发展下去，学习是成才的阶梯。
教师总结：
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